11、（　?。┰瓌t是美國幼兒教育協會1986年以后極力提倡的教育理念與實踐，主要是針對當時美國幼教界普遍出現的幼兒教育“小學化”等傾向而提出的。
A．啟蒙性
B．獨立自主性
C．發展適宜性
D．綜合性
12、20世紀70年代，世界學前教育目標（　?。?br />A．著重智力開發
B．強調培養創造力
C．重視兒童個性、情感和社會化發展
D．重視兒童全面和諧發展
13、學前兒童獲得發展的最佳教育方式是讓兒童（　?。?br />A．進行游戲活動
B．學習書本知識
C．彈鋼琴、畫畫、做體操等
D．任其自由發展
14、兒童心理發展的速度是（　?。?br />A．勻速均衡發展
B．高速不均衡發展
C．年齡越小發展越慢
D．年齡越小發展越快
15、“仍然哭泣，斷斷續續，動作的吵鬧減少，不理睬他人，表情遲鈍”屬于分離焦慮的（　?。╇A段。
A．反抗
B．失望
C．超脫
D．平復
16、（　?。﹪医涛C布的《幼兒園工作規程》中規定：“幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。”
A．1995年
B．1996年
C．1997年
D．1998年
17、關于學前兒童言語的發展，正確的表述是（　?。?。
A．理解語言發生發展在先，語言表達發生發展在后
B．理解語言和語言表達同時同步產生
C．語言表達發生發展在先，理解語言發生發展在后
D．理解語言是在語言表達的基礎上產生和發展起來的
18、在需求期階段，家長表現出（　　）。
A．對孩子的不適應狀態感到憂慮
B．家長與教師聯系的熱情逐漸減退
C．對幼兒教育的關注程度呈上升趨勢，有接受教育指導的強烈愿望
D．比較關心教師對兒童的評價，關注兒童在園所的表現，而較少發揮家庭的教育作用
19、下列選項中不屬于不良的親子互動類型的是（　?。?。
A．拒絕型
B．支配型
C．過度保護型
D．放任自由型
20、在指導兒童結構游戲時，要求大班幼兒學會的結構知識是（　?。?br />A．會識別材料的形體、大小、顏色
B．會識別高低、寬窄、厚薄、輕重、長短、前后
C．會識別左右
D．會識別上下、中間