四、材料分析題(15分)
38、 某報報道:湖南湘潭市一位幼兒家長寫信說,他的孫子在幼兒園被保育員體罰,臉上和身上都有明顯傷痕,而且弄得大小便失禁。他們向幼兒園投訴,對方雖然道了歉,但態度很不誠懇。李先生的孫子今年3歲,名叫小浩(化名),3月4日進入湘潭某幼兒園,這是當地一家十分有名的民辦幼兒園,收費比一般幼兒園高,被人們稱為“貴族幼兒園”。李先生在信中寫道:“小浩入園的頭兩周,雖有些不適應,尚未感覺有太大變化。
第三周起,我們逐漸發現孫子回家后時而埋頭不語,時而大喊大叫,一提幼兒園就恐懼萬分,對任何人都不理不睬,并且大小便失禁。4月9日,我們去幼兒園看孩子,發現孩子兩邊臉頰各紫了一大塊……4月12日,我們到幼兒園接孩子,小浩臉上傷痕依舊。恰此時孩子要小便,我幫他脫下褲子,竟然發現大腿兩邊各有青、紫幾處,更令人觸目驚心的是,其中有一處深深的、特別顯眼的指甲印……校長張某還告訴我們說,前兩天查夜時,晚上10點半發現小浩一個人坐在床邊的痰盂上,很可憐的樣子。原來是保育員怕他半夜解手解在床上,所以讓他坐痰盂直到解出來為止,還是校長給孩子穿好褲子抱上床的。該園幼兒正常休息時間是8點,可10點多還讓孩子坐痰盂,不知道這些‘園丁’良心何在?”
請你結合著名教育家的教育思想,談談幼兒園應該采取什么樣的形式實施教育,如何看待教師的體罰行為。
39、 請根據學前兒童言語功能發展的有關原理,對下面的案例加以分析。
強強是4歲幼兒,喜歡自言自語。搭積木時,他邊搭邊說:“這塊放在哪里呢……不對,應該這樣……這是什么……就把它放在這里作門吧……”搭完一個機器人后,他會興奮地對著它說:“你不能亂動,等我下了命令后,你就去打仗!”