11、嬰兒對看得見而又拿不到的玩具,產(chǎn)生不愉快情緒,但當(dāng)玩具在眼前消失時,不愉快情緒也很快消失,這是( )。
A.情緒的內(nèi)隱性
B.情緒的依賴性
C.情緒的受感染性
D.情緒的情境性
12、幼兒想象的典型形式是( )。
A.無意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.創(chuàng)造想象
13、( )是指文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結(jié)構(gòu)性的變化。
A.文化傳遞
B.文化傳播
C.文化選擇
D.文化變遷
14、( )處于基礎(chǔ)動作階段。
A.9歲兒童
B.1歲兒童
C.5歲兒童
D.10歲兒童
15、( )教育理論體系中的一個最基本的思想就是要“把兒童當(dāng)兒童看”。
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.洛克
D.裴斯泰洛齊
16、按引導(dǎo)發(fā)展原則的基本要求,幼兒教師應(yīng)( )。
A.用懷疑的眼光看待幼兒
B.用靜態(tài)的眼光看待幼兒
C.用批評的眼光看待幼兒
D.用報考的眼光看待幼兒
17、嬰兒注意人臉主要是注視臉的( )。
A.中央
B.邊緣
C.上部
D.下部
18、“穿衣服、系鞋帶”屬于獨立自主性教育中( )的基本內(nèi)容。
A.生活方面
B.動作方面
C.關(guān)注環(huán)境
D.待人接物
19、學(xué)前期或幼兒期兒童的年齡階段是( )。
A.0~1歲
B.1~3歲
C.3~6歲
D.6~12歲
20、通過控制翻改變兒童的活動條件,以發(fā)現(xiàn)由此引起心理現(xiàn)象的有規(guī)律性變化,從而揭示特定條件與心理現(xiàn)象之間的聯(lián)系。這種研究方法稱為( )。
A.測驗法
B.實驗法
C.觀察法
D.調(diào)查法