四、材料分析題(15分)
27、根據以上材料，回答27-29問題：
基尼是美國加利福尼亞州的一個小女孩。她母親雙目失明，喪失了哺育孩子的基本能力；父親討厭她、虐待她?；嶙詪雰浩谄鹁蛶缀鯖]聽到過說話，更不用說有人教她說話了。除了哥哥匆匆地、沉默地給她這些食物外，可以說，基尼生活在一間被完全隔離的小房里。她嚴重營養不良．胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安靜得令人害怕，沒有明顯的喜怒表情?；?歲被發現后。被送到了醫院。最初幾個月，基尼的智商得分只相當于1歲正常兒童。多方面的重視使她受到了特殊的精心照顧。盡管如此，直到13歲，都沒有學會人類語言的語法規則，不能進行最基本的語言交流。據調查分析，基尼的缺陷不是天生的。
小基尼的缺陷說明了什么?
28、小基尼在精心教育下，仍不能學會人類語言的語法規則，這說明了什么影響的作用?
29、 根據上面的材料，回答{TSE}問題：
一天，一位年輕的媽媽心急如焚地來找心理醫生。心理醫生招呼她坐下，她急不可待地對 醫生說：“醫生，我的孩子4歲半了，近來表現一反常態。前幾天，有位同學來到我家，問他：‘爸爸喜歡你還是媽媽喜歡你?’他說：‘爸爸喜歡你?！眠@位尚未結婚的朋友(女)滿臉尷尬?！薄白蛱煸诠珗@玩滑梯，我讓他回家，他卻說‘讓我替小狗玩一次’……唉!這孩子這么小就……真急死人啦!”心理醫生說：“不用急，不是小孩有問題，而是大人有問題，這是正常現象……”這位年輕媽媽聽后，頓時開朗了許多。
年輕媽媽從緊張到開朗說明了什么?
30、材料中反映的情況說明了孩子的什么表現?
31、你認為醫生應對這位媽媽說些什么?
2012年教師資格《保教知識與能力》標準預測試卷(1)
導讀:
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