2015年教師資格考試《幼兒保教知識與能力》試卷及答案(3)

來源：233網校 2014年12月26日

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第1頁：單選題
第2頁：簡答題；論述題

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題3分。共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分。
1．讓幼兒學會自己的事情自己做，這體現了學前教育中的（　　）原則。
A．獨立自主性
B．發展適宜性
C．活動性
D．綜合性
2．關于幼兒言語的發展，正確的表述是（　　）。
A．語言理解的發生發展在先，語言表達的發生發展在后
B．語言理解和語言表達同時同步產生
C．語言表達的發生發展在先，語言理解的發生發展在后
D．語言理解是在語言表達的基礎上產生和發展起來的
3．以下幾種游戲中，（　　）屬于創造性游戲。
A．角色游戲
B．體育游戲
C．音樂游戲
D．智力游戲
4．20世紀影響最廣泛的兒童思維發展理論是（　　）的兒童思維階段理論。
A．桑代克
B．皮亞杰
C．斯金納
D．杜威
5．小明親眼目睹欺負弱小朋友的同學經常受到老師的嚴厲批評和處罰，而那些愛護弱小同學的則受到大家的喜愛，久而久之，小明也變成了一個樂于助人的孩子。這種學習屬于（　　）。
A．親歷學習
B．觀察學習
C．遷移學習
D．試誤學習
6．在幼兒判斷和推理過程中，幼兒初期常常不能按（　　）進行推理和判斷。
A．游戲邏輯
B．生活邏輯
C．直觀邏輯
D．客觀邏輯
7．在歌唱或做韻律動作時，往往不能和其他人同時開始和結束的是（　　）。
A．小班兒童
B．中班兒童
C．大班兒童
D．各年齡班兒童
8．在白布上，貼上紫色的茄子，這樣的貼絨教具運用了（　　）的感知規律。
A．感覺后像
B．感覺對比
C．知覺的整體性
D．知覺的理解性
9．國內外許多研究證明，兒童在學前階段通過教育已經能夠認識一定數量的字了，所以至少在學前班可以進行“小學化”的識字教育。這種做法（　　）。
A．有道理，通過提前識字可以促進兒童的發展
B．違背“發展適宜性原則”，不應該這么做
C．在條件好的城市的幼兒園大班可行
D．可行，因為提前學習知識有利于兒童在競爭中處于有利地位
10．急性重型腹瀉對兒童的危害最主要是（　　）。
A．營養不良
B．內分泌紊亂
C．代謝紊亂
D．脫水、水電解質紊亂