1．有的幼兒園在課程中將社區的歷史、風俗、革命傳統等作為鄉土教材來利用，使幼兒園教育內容豐富而有特色。這發揮了（ ）對幼兒園教育的意義。
A．社區資源
B．社區環境
C．社區文化
D．社區習俗
2．教師在向兒童講“雪花”這一事物時，采用錄像帶并向空中拋撒大量碎紙片以引導兒童體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是（ ）。
A．實物直觀
B．模象直觀
C．語言直觀
D．模擬直觀
3．嬰兒看見物體時，先是移動肩肘，用整只手臂去接觸物體，然后才會用腕和手指去接觸并抓取物體。這是兒童動作發展中的（ ）所致。
A．近遠規律
B．大小規律
C．首尾規律
D．從整體到局部的規律
4．幼兒常把沒有發生的或期望的事情當做真實的事情，這說明幼兒（ ）。
A．說謊
B．移情
C．好奇心強
D．想象與現實混淆
5．下列關于日常概念與科學概念之間的關系，論述錯誤的是（ ）。
A．科學概念的發展取決于日常概念
B．日常概念與科學概念之間存在著深刻的聯系
C．科學概念依賴于日常概念的發展
D．日常概念是通過科學概念向上生長發展的
6．能正確辨認熟悉的音樂作品的情緒、性質，感知作品中細節部分，區別不同類型的作品。這是（ ）幼兒音樂欣賞能力發展的特點。
A．小小班
B．小班
C．中班
D．大班
7．3歲的幼兒在進行分類活動時，會把人、馬分為一類，原因是他們認為人和馬都有頭、有腳。這表明該年齡段幼兒認識活動具有（ ）的特征。
A．缺乏有意性
B．情緒性
C．直覺行動性
D．表面性
8．某教師通過利用良好的班級氣氛、親密的師生關系、有安全感的集體，讓兒童深入其中，從而培養兒童關愛、互助等良好品質。該教師運用了（ ）。
A．直觀形象法
B．參觀法
C．環境體驗法
D．演示法
9．能顯著提高兒童的角色承擔能力和親社會行為水平的學前教育基本方法是（ ）。
A．角色扮演法
B．語言法
C．討論法
D．移情法
10．當刺激多次重復出現時，嬰兒好像已經認識了它，對它的反應強度減弱，這種現象稱作（ ）。
A．記憶的潛伏期
B．回憶
C．客體永久性
D．習慣化
試題推薦：10套《幼兒保教知識與能力》強化鞏固卷 | 8套預測試卷
教師資格證VIP班：怎樣讓備考才萬無一失？233網校教師資格講師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點！零基礎VIP班，不過免費重學！點擊免費試聽>>
學習交流平臺：新浪微博 | 微信：jiaoshi_233 | QQ群 加入我們，分享學習樂趣！
