14．閱讀下面材料，回答問題。
小米向老師抱怨說，連一把剪刀都沒有了。老師聽了很奇怪，只有兩個人在剪東西，還應該有三把剪刀。他檢查了小柜子，注意到小華的柜子里有一些碎紙片。想到可能是小華收東西時無意中放到自己的小柜子里的，老師把它們拿了出來。當他移開碎紙片后，發現剪刀就在那里。
問題：請分析這一事件產生的可能原因。你會如何處理這一事件?請詳述你的處理方式及理由。
15．閱讀下面材料，回答問題。
小倩3歲，她最喜歡的玩具就是外婆送給她的小黃鴨。但是有一次她不小心將小黃鴨打碎了，小倩傷心地哭了。這時，媽媽給了她一塊巧克力糖，她就立刻笑了。又有一次，她看到班上的小紅同學摔跤后痛哭了，她也跟著哭了起來。
問題：根據學前兒童情緒發展趨勢的原理，對上述案例加以分析。
五、活動設計題(本大題1小題，30分)
16．圍繞認識不同顏色的主題，設計一個幼兒園小班活動方案。要求寫明活動目標、活動準備、活動過程等。
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