1、某教師通過利用良好的班級氣氛、親密的師生關系、有安全感的集體，讓兒童深入其中，從而培養兒童關愛、互助等良好品質。該教師運用了（ ）。
A．直觀形象法
B．參觀法
C．環境體驗法
D．演示法
2、以“生活教育”為理念，創辦中國化、平民化的幼稚園，建立生活教育課程理論體系的人是（ ）。
A．陳鶴琴
B．張宗麟
C．張雪門
D．陶行知
3、嬰兒學會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能對所遇到的任何陌生男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于（ ）。
A．順向遷移
B．橫向遷移
C．正遷移
D．一般遷移
4、幼兒在結構游戲中，由獨自搭建發展為能與同伴聯合搭建，主要反映了游戲中幼兒（ ）。
A．運用材料的水平
B．確定游戲主題的水平
C．社會性發展的水平
D．建構形式發展的水平
5、 20世紀影響最廣泛的兒童思維發展理論是（ ）的兒童思維階段理論。
A．桑代克
B．皮亞杰
C．斯金納
D．杜威
6、幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自（ ）。
A．同齡人
B．社區人士
C．家長
D．教養員
7、在幼兒判斷和推理過程中，幼兒初期常常不能按（ ）進行推理和判斷。
A．游戲邏輯
B．生活邏輯
C．直觀邏輯
D．客觀邏輯
8、在有關鄰居關系的故事中，某教師讓兒童對鄰居王阿姨的心理狀態進行分析，問：“王阿姨心里怎么想的?有什么感覺?”該教師運用了移情法中的（ ）訓練技術。
A．認知提示
B．情緒追憶
C．鞏固深化
D．情境表演
9、幼兒能知道“我”和他人的區別是（ ）。
A．產生自我意識的表現
B．辨別能力發展的表現
C．思維真正產生的表現
D．智力發展進入新階段的標志
10、嬰兒看見物體時，先是移動肩肘，用整只手臂去接觸物體，然后才會用腕和手指去接觸并抓取物體。這是兒童動作發展中的（ ）所致。
A．近遠規律
B．大小規律
C．首尾規律
D．從整體到局部的規律
試題推薦：5套《幼兒保教知識與能力》標準預測卷 10套《幼兒保教知識與能力》模擬試卷
教師資格證VIP班：怎樣讓備考才萬無一失？233網校教師資格講師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點！零基礎VIP班，不過免費重學！點擊免費試聽>>
學習交流平臺：新浪微博 | 微信：jiaoshi_233 | QQ群 加入我們，分享學習樂趣！
