22．想象可以創造出現實中尚未存在或不可能存在的新形象，因此它是超現實的。
23．焦慮情緒對學習只有干擾和阻礙作用。
24．學生是教育的對象，教師可以隨意對待學生。
25．師生關系在社會道德上是相互促進的關系。
三、簡答題（本大題共4小題，每小題10分．共40分)
26．簡述精細加工策略中常用的記憶術。
27．上好一堂課的要求是什么?
28．簡述增進心理健康的方法。
29．簡述心理畢生發展觀的主要內容。
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