第二節 班主任的工作任務和內容
一、班主任工作的基本任務
班主任工作的基本任務是帶好班級，教好學生。具體來說，就是在學校行政的領導下和其他教師的配合下，按照全面發展的要求和學校的教育教學計劃，結合本班的具體情況，組織和培養本班成為方向明確、積極向上、奮發學習、熱愛勞動、艱苦奮斗、團結友愛的健全集體，同時統一協調本班教導工作，全面關心學生的品德、學習、勞動、生活、體育和文娛，促進學生德智體美等全面發展。
二、班主任工作的主要內容
(一)對學生進行品德教育
這是班主任的主要任務，也是班主任的工作重點。班級德育工作的好壞，對班級整個工作的質量、對學校整體教育工作的質量起著決定性的影響。學校中的經常性德育工作主要是通過班主任來進行的。
班主任進行品德教育的途徑和方式很多，主要有以下三個方面：
1.依靠教師集體。班主任通過與其他科任教師、團隊組織的協調配合，共同研究學生，統一認識和教育要求，分別采取不同的形式對學生進行教育。
2.依靠班委會和團隊干部。班主任充分發揮班級骨干成員的核心力量，組織豐富的集體活動，依靠集體并通過集體對學生進行教育。
3.面向每個學生，因材施教。根據每個學生的個性差異和品德發展現狀，選擇不同的教育內容，采用不同的教育方法，加強個別教育。
(二)教育學生努力學習，完成教學任務
這是班主任的經常性工作。具體應做好以下幾項工作：1.使學生不斷明確學習目的，提高學習文化科學知識的自覺性，養成良好的學習習慣;2.教育學生遵守學習紀律，建立一定的學習制度;3.經常了解學生的學習情況，指導學生的學習方法;4.具體幫助學生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時間用于學習;5.主動聯系本班任課教師，共同做好學生的學習工作;6.爭取家長密切配合，為學生安排合理的家庭作息時間和創造良好的家庭學習條件。
(三)指導學生課余生活，關心學生身體健康
課外校外教育是培養學生全面發展的重要途徑。班主任應重視學生的課余時間，幫助學生安排豐富多彩、有益身心健康的各種活動。經常關心、了解活動的開展情況，并給予必要的指導，但要注意充分發揮學牛的主體性、創造件，不能包辦代替。
(四)組織學生參加勞動和其他社會活動
教育與勞動相結合是培養全面發展的新人，實現我國教育目的的基本途徑。班主任應根據教育教學計劃的要求和實際需要，組織學生參加生產勞動和其他社會活動。培養學生樹立正確的勞動觀點和勞報考度，養成勞動習慣，在社會實踐中增長知識和才干。
(五)指導本班班委會、共青團和少先隊工作
要領導班委會從本班實際出發，制定工作計劃，確定工作內容，明確工作分工，經常檢查計劃執行情況，并給予具體幫助和指導。班級團隊組織足班集體的核心，班主任不僅要依靠團隊組織積極開展工作，而要幫助和指導共青團包括少先隊組織開展工作。
(六)做好家長工作，爭取社會有關方面的配合
學校與家庭的聯系主要是通過班主任來進行的。班主任進行家長工作的方式主要有家庭訪問、書面聯系和召開家長會等，其中主主要是家庭訪問。無論采用哪種方式與家長聯系，都應有目的、有計劃、有重點地進行。
(七)評定學生操行
操行評定是對學生一段時期內思想品德發展變化情況的評價，是中小學常用的德育方法，同時也是班主任工作的一項重要內容。操行評定一般采用評語方式，每個學期進行一次。班主任要注意評語的客觀性、全面性、真實性，同時要抓住主要問題，有針對性，在充分肯定成績的同時，給學生指明努力方向。
