2018二級人力資源第二章招聘與配置高頻考點24條
1．員工素質測評的基本原理：個體差異原理、工作差異原理、人崗匹配原理。人崗匹配包括：工作要求與員工素質相匹配；工作報酬與員工貢獻相匹配；員工與員工之間相匹配；崗位與崗位之間相匹配。
2．員工素質測評的類型。
(1)選拔性測評。選拔性測評是指以選拔優秀員工為目的的測評。
(2)開發性測評。開發性測評是指以開發員工素質為目的的測評，可以為人力資源開發提供依據。
(3)診斷性測評。診斷性測評是以了解現狀或查找根源為目的的測評，例如需求層次調查。
(4)考核性測評。考核性測評又稱鑒定性測評，是指以鑒定或驗證某種素質是否具備以及具備的程度為目的的測評，它經常穿插在選拔性測評中。
3．員工素質測評的主要原則。
整個素質測評過程必須遵循一些重要而基本的原則。這些原則既是素質測評實踐經驗及其技能技巧的科學總結，又是素質測評實踐的思想方法。
包括：①客觀測評與主觀測評相結合；②定性測評與定量測評相結合；
③靜態測評與報考測評相結合；④素質測評與績效測評相結合；⑤分項測評與綜合測評相結合。
4．素質測評標準體系的要素。
測評與選拔標準體系對測評對象的數量與質量的測評起著“標尺”作用。它一般由標準、標度和標記三個要素組成。
5．品德測評法：FRC品德測評法、問卷法、投射技術。
6．能力測評包括：一般能力測評、特殊能力測評、創造力測評、學習能力測評。
7．素質測評的量化形式從理論上來說，有一次量化、二次量化、類別量化、模糊量化、順序量化、等距量化、比例量化與當量量化等形式。
8．企業員工素質測評的具體實施。
(1)準備階段：①收集必要的資料；②組織強有力的測評小組；③測評方案的制定。
(2)實施階段：①測評前的動員；②測評時間和環境的選擇；③測評操作程序。
(3)測評結果調整。
①引起測評結果誤差的原因：測評的指標體系和參照標準不夠明確；暈輪效應亦稱以點概面效應；近因誤差；感情效應；參評人員訓練不足。
②員工素質測評結果處理的常用數理統計方法有集中趨勢分析、離散趨勢分析、相關分析和因素分析等。
③測評數據處理。
(4)綜合分析測評結果。
9．崗位知識的測驗，一般包括以下三個方面：基礎知識測驗、專業知識測驗、外語考試。
10．從筆試命題機制的流程與程序上講，必須加強以下幾個方面的建設，才能保證筆試試題的針對性與科學性：①建立筆試命題的研究團隊；②針對招聘崗位的級別以及選拔對象進行崗位的匹配能力分析；③根據崗位的級別與分類，實施針對性命題。
編輯推薦：
人力資源管理師考試告別盲目備考，教你如何破解核心考點，考前4套押題，為備考助力。點擊查看詳情>>
