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2018年5月二級人力資源管理理論知識真題及答案

來源:233網校 2018年9月13日
導讀: 233網校老師考后講解2018年5月二級人力資源管理師真題及答案,歡迎大家及時對答案,好做下半年學習打算。點擊聽真題答案講解>>

106.企業培訓效果評估的內容包括( )。

A.培訓活動及其內容的評估

B.培訓計劃可行性評估

C.培訓效果效益的綜合評估

D.培訓需求的整體評估

E.培訓主管工作的績效評估

【答案】ABCDE

【解析】企業培訓效果評估的全過程,包括培訓前的評估,培訓中的評估和培訓后的評估三個具體階段。培訓前的評估內容主要包括:①培訓需求的整體評估;②培訓對象的知識、技能和工作態度評估;③培訓對象的工作成效及其行為評估;④培訓計劃的可行性評估。培訓中評估的主要內容有:①培訓活動參與狀況的評估;②培訓內容的評估;③培訓進度與中間效果的評估;④培訓環境的評估;⑤培訓機構和培訓人員的評估。培訓后的評估內容包括:①培訓目標達成情況的評估;②實施培訓效果效益的綜合評估;③培訓主管工作績效的評估;④受訓者知識技能的提高與接受培訓的相關度評估。

107.對企業培訓進行正式評估的優點包括( )。

A.更容易用書面形式表現評估結果

B.在數據和事實的基礎上做出的判斷較為客觀

C.能夠使評估的結論更具說服力

D.有助于評估者做出主觀判斷

E.評估差異性較大,簡便易行

【答案】ABC

【解析】正式評估的優點是在數據和事實的基礎上作出判斷,使評估結論更有說服力;更容易將評估結論用書面形式表現出來,如記錄和報告等;可將評估結論與最初計劃比較核對。

108.運用頭腦風暴法進行集體討論時,應遵循的原則有( )。

A.強調提高想法的質量

B.思想愈激進、愈開放愈好

C.任何時候都不批評別人的想法

D.強調產生想法的數量

E.鼓勵別人改進想法

【答案】BCDE 

【解析】在使用“頭腦風暴法”進行集體討論時,應遵守以下原則:任何時候都不批評別人的想法;思想愈激進愈開放愈好;強調產生想法的數量;鼓勵別人改進想法。

109.關鍵績效指標的可測性是指( )。

A.指標標準要有簡便易行的計算方法

B.數據資料要具有公正性

C.各個指標標準都要有明確的界定

D.數據資料要系統、全面

E.指標標準數據要易于獲取和處理

【答案】ABCE 

【解析】KPI指標標準體系必須具有可測性,不但各個指標標準有明確的界定和簡便易行的計算方法,還能夠有利于管理人員采集獲取和處理,以保障相關數據資料的可靠性、公正性和準確性。

110.定期會面式績效溝通應當注意的事項包括( )。

A.管理者應根據員工實際,控制績效溝通頻率

B.團隊會談要重視時間限制,注意控制會談進程

C.最大的問題是容易出現無謂耗費

D.需要掌握一定的溝通技巧,注重溝通實效

E.最大的問題是選擇會談場地

【答案】ABCD 

【解析】對于定期會面式的績效溝通,應當注意以下兩個問題:(1)不論是一對一的面談還是團隊式的會談,會談形式最大的問題就是容易造成事件的無謂耗費。因此,掌握一定的溝通技巧對管理者而言非常必要。(2)溝通頻率是管理者需要考慮的另一個重要問題。

111.考評出現寬厚誤差的原因有( )。

A.壓縮提薪或獎勵人數比例

B.評價標準過高

C.評價標準過低

D.對一貫優秀人員給予保護

E.考評標準和方法主觀性強

【答案】CDE 

【解析】寬厚誤差亦稱寬松誤差,即評定結果是負偏態分布,也就是大多數員工被評為優良。究其原因,有幾種可能:①因為評價標準過低造成的;②主管為了緩和關系,避免沖突和對抗,給下屬過高的評價;③采用了主觀性很強的考評標準和方法;④在考評中曾與被考評者反復多次進行溝通;⑤“護短”心理為了避免本單位不光彩事情的擴散,擔心如不良記錄人員過多,會“砸牌子”,影響本部門的聲譽;⑥對那些已經付出很大努力的員工進行鼓勵,或希望提高那些薪資水平低的員工的薪酬待遇;⑦“水至清則無魚,人至察則無徒”,認為考評過于嚴格和精確,不利于激勵員工;⑧盡量避免產生長久的、消極的影響,如怕影響員工今后的提升;⑨對那些一貫優秀的業務骨干,即使他們有一定的失誤,也要予以保護。

112.對考評者進行培訓的目的在于( )。

A.使考評者認識到績效管理在人力資源管理中的作用

B.幫助考評者學習如何進行績效反饋和績效指導

C.盡可能避免因考評者產生的各種考評誤差

D.使考評者全面了解被考評者的具體情況

E.統一考評者對考評指標和標準的理解

【答案】ABCE 

【解析】人力資源管理部門應設計出完善的考評者培訓制度,通過培訓者考評達到以下幾個方面的目的:①使考評者認識到績效考評在人力資源管理中的地位和作用,認識到自身在績效考評過程中的作用;②統一各個考評者對于考評指標和考評標準的理解;③使考評者理解具體的考評方法,熟悉績效考評中使用的各種表格,并了解具體的考評程序;④避免考評者誤區的產生,使考評者了解如何盡可能地消除誤差與偏見;⑤幫助管理者學習如何進行績效反饋和績效指導。

113.對績效管理系統進行總體評估的內容包括( )。

A.績效考評指標體系

B.績效管理全過程

C.績效管理體系

D.與其他工作系統的關系

E.績效管理制度

【答案】ABCDE 

【解析】績效管理系統總體評估的內容:①對管理制度的評估;②對績效管理體系的評估;③對績效考評指標體系的評估;④對考評全面全過程的評估;⑤對績效管理系統與人力資源管理其他系統的銜接的評估。

114.從調查的組織者來看,正式薪酬調查可以分為( )。

A.行業薪酬調查

B.專業性薪酬調查

C.商業性薪酬調查

D.政府薪酬調查

E.企業薪酬調查

【答案】BCD 

【解析】從調查的組織者來看,正式調查可分為商業性薪酬調查、專業性薪酬調查和政府薪酬調查三類。

115.企業在薪酬調查時,需要調查的薪酬政策包括( )。

A.兼職員工的薪酬管理政策

B.薪酬支付的方式

C.員工異地調配時的薪酬處理

D.薪酬水平地區差異的控制

E.新畢業學生入職的起薪點

【答案】ACDE 

【解析】在薪酬調查中,除了直接薪酬和間接薪酬信息之外,調查者還應當調查詢問一些有關企業薪酬政策、策略,以及薪酬管理實踐方面的信息。其中包括:①被調查企業在加薪時的百分比;②公司的加班與工作輪班方面的政策;③試用期長短,新畢業學生的起薪點;④薪酬水平地區差異的控制;⑤員工異地調配時的薪酬處理;⑥兼職員工的薪酬管理等。

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