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考點(diǎn)：社會(huì)工作研究的主要功能
1、直接功能：對(duì)象層面——治療和預(yù)防社會(huì)問題、專業(yè)層面——改善社會(huì)工作實(shí)踐和提升社會(huì)理論、社會(huì)層面——推進(jìn)福利和促進(jìn)公正
2、間接功能：有助于感受社會(huì)現(xiàn)實(shí)、有助于了解社會(huì)工作內(nèi)涵，有助于實(shí)現(xiàn)吱聲增能、有助于激發(fā)多個(gè)系統(tǒng)的正面功能
2022年真題示例：
1、社會(huì)工作者小劉負(fù)責(zé)留守兒童成長項(xiàng)目，在開展成效評(píng)估時(shí)，她采用多種方法評(píng)估留守兒童應(yīng)對(duì)成長所必備的15種核心能力的培育效果。同時(shí)，她還梳理了專業(yè)理論和技巧，提升了處理問題的能力。此外，小劉針對(duì)該設(shè)計(jì)進(jìn)行專業(yè)反思，提出了適合留守兒童核心能力培育的建議。在專業(yè)層面上，上述小劉的研究具有的功能是（）。
A .提高當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)留守兒童的認(rèn)識(shí)
B .豐富青少年正面成長理論與實(shí)務(wù)
C .減少留守兒童成長過程中的煩惱
D .協(xié)助社會(huì)工作者提升了服務(wù)能力
參考答案：B
參考解析：社會(huì)工作研究的直接功能與其目的有關(guān)，或者說，社會(huì)工作研究目的之達(dá)到體現(xiàn)了社會(huì)工作研究的直接功能。基于“對(duì)誰的功能”維度審視，在對(duì)象層面上，社會(huì)工作研究可以治療和預(yù)防社會(huì)問題乃至社會(huì)危機(jī)，并協(xié)助服務(wù)對(duì)象在能力和意識(shí)層面得以提升;【在專業(yè)層面上，社會(huì)工作研究可以改善社會(huì)工作實(shí)踐和提升社會(huì)理論】;在社會(huì)層面上，社會(huì)工作研究可以推進(jìn)福利和促進(jìn)公正。
