1、小吳因受到朋友的不良影響而吸食毒品，妻子知道后打算與他離婚，小吳感到非常沮喪，失去了生活信心，社區居委會將其轉介到社會工作服務機構。社會工作者小王雖不認同小吳的吸毒行為，但仍認真為其服務，小王的行為體現了社會工作專業價值觀的（）原則。

A. 個別化

B. 接納

C. 同理

D. 自決

2、小谷是一名小學六年級的學生，近期看了很多暴力電影，又結交了一些社會上的無業青年，學校老師說他在學校出現打罵同學的現象，父母也難以管教。社會工作者在與小谷的交流中發現，小谷的夢想是成為一個黑道老大，他想象著和跟班兄弟一起打架會十分風光。社會工作者決定協助小谷修正自己的夢想和想象。社會工作者的介入策略主要依據了（）。

A. 精神分析理論

B. 存在主義理論

C. 生態系統理論

D. 認知行為理論

3、心理治療師老張組織服務對象成立調查研究小組，帶領服務對象一起討論觀察，一起建立問題的假設，設計和執行參加服務治療計劃。這種治療技巧屬于（）。

A. 認知重塑治療技巧    

B. 合作式的治療技巧

C. 結構化治療技巧

D. 心理治療技巧

4、社會工作者老賈擬采用定量研究中的問卷調查法，了解青少年的不良行為及其原因。在研究的準備階段，老賈應該（）。

A. 對“青少年不良行為”進行操作化，形成可測量的指標

B. 安排專人進行同步督導，以保證問卷的質量

C. 進行問卷編碼的邏輯檢查和幅度檢查

D. 推論研究問題的普遍性和代表性

5、青少年偏差行為小組的第五次活動中，組員進行角色扮演。一組人扮演文明的角色，另一組人扮演不文明的角色，然后雙方交換角色，并表達各自的感受。小組活動結束前，社會工作者布置了家庭作業，讓組員回去用禮貌語言與家人和朋友交流，這些做法體現了小組工作中（）的治療技巧。

A. 直接干預法

B. 間接干預法

C. 外在力量法

D. 任務中心法