1.公司白領王小姐由于工作壓力太大,經常加班到深夜。盡管工作很努力她還是常常擔心做不好工作被領導責備。最近,王小姐感到非常焦慮,造成失眠,工作效率也降低了,這又進一步加重了王小姐的焦慮。社會工作者經過初步評估首先運用放松練習的技術,減輕王小姐的心理焦慮,社會工作者扮演的專業角色是( )。
A.教育者
B.治療者
C.使能者
D.協調者
2.社會工作者小趙在為服務對象開展個案工作時,注重鼓勵服務對象積極表達自己的想法和意見,并給予服務對象及時回饋,使服務對象體會到社會工作者的關心。請問小趙運用的個案模式是()
A.心理社會治療模式
B.認知行為治療模式
C.人本治療模式
D.任務中心模式
3.大學生小林很少在人多的場合說話,他覺得講得不好,別人會取笑他,因此每次上課他都坐在后面不發言,不得不發言時他會緊張不安。從認知行為治療模式看,小林的問題源于( )。
A.認知、行為和情緒三者相互影響
B.他幼年時遭受的創傷經歷
C.他自己的非理性信念
D.朋輩群體和老師的影響
4.某電臺主持人來社會工作服務機構救助,訴說他面對的種種壓力,社會工作者回應說:“看來你的壓力都和工作有關啊...”此時,社會工作者采用的會談技巧是()。
A.同理
B.傾聽
C.鼓勵
D.摘要
5.社會工作者小孫在給社會救助對象開展個案過程中,發現服務對象非常需要課后托管服務,但是社區里并沒有這項服務,于是小孫從現有的志愿者中尋找能提供此項服務的人。小孫的做法屬于()
A.資源提供
B.資源開發
C.資源培育
D.利益協調