二、多項選擇題(共20題,每題2分。每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項。錯選,本題不得分;少選,所選的每個選項得0.5分)
61.關于社會工作基本要素的說法,正確的有( )。
A.社會工作的主要服務對象是基本生活陷入困境的人
B.社會工作通過求助、轉介和外展方式發現服務對象
C.社會工作者的專業服務方法之一是社區服務
D.社會工作者是從事服務的機構工作人員
E.社會工作價值觀貫穿社會工作服務的全過程
62.小燕是某外來打工子弟學校的社會工作者,結合學生的實際需求,小燕采用治療型學校社會工作方式來開展服務。下列小燕的服務內容中,屬于治療型學校社會工作方式的有( )。
A.開展生涯發展主題班會
B.建立學校合作聯席會議制度
C.協助逃學學生重返學校
D.緩解經濟困難學生心理壓力
E.開展畢業生的追蹤調查
63、關于社會工作價值觀作用的說法,正確的有()
A.社會工作價值觀促進人的全面發展,保護服務對象的權益
B.通過價值觀的指引和規范,推動社會工作專業的健康發展
C.社會工作價值觀主要起到包裝社會工作者合法權益的作用
D.社會工作價值觀可有效促進社會服務機構內容的合理部分
E.社會工作價值觀維護社會正義,強調不同群體的平等發展
64、某社會工作服務機構的社會工作者在社區探訪中發現,社區的一些空巢老人平時不愿出門,缺少家人照顧,日常生活遇到很多困難,但又不愿入住養老院。該社會工作者服務機構開展的下列工作中,符合社會工作價值觀的是()
A.聯系空巢老人的親屬們,一起幫助空巢老人入住養老機構
B.撰寫調研報告遞交有關部門,推動社區日間照料中心建設
C.組織成立居民服務日,定期到空巢老人家中開展志愿服務
D.開展政策學習,為改善空巢老人的生活質量尋找政策依據
E.在社區內組織開展聯誼活動,增進空巢老人間的溝通交流
65、王先生已過不惑之年,且有父母生病需要照顧,孩子上學需要接送,單位為了迎接上級檢查,他每天都加班加點工作到深夜,經常感到情緒緊張,壓力很大,導致血壓升高,針對上述情況。社會工作者幫助王先生的適宜做法有()
A.幫助王先生舒緩情緒
B.為王先生父母提供喘息服務
C.建議王先生及時就醫
D.協助王先生做好時間管理
E.建議王先生辭職回家休息
66、侯女士是一位單親媽媽,獨自撫養患自閉癥的女兒,因女兒患病常被鄰居議論。最近侯女士的單位因效益不好而倒閉,母親又查出患了肺癌,侯女士已對生活絕望,感到孤立無援,向社會工作者小楊求助。小楊了解情況后,決定根據存在主義理論為侯女士提供服務。下列小楊的服務中,符合該理論的有()
A、告訴侯女士人生都要經歷痛苦的事情
B、幫助侯女士正視目前困難的生活現狀
C、讓侯女士明白糾結痛苦經歷沒有意義
D、在服務過程中多肯定侯女士的獨特性
E、讓侯女士明白她可以不用在乎別人議論
67、在一次對空難遇難者家屬的危機干預中,社會工作者小高接待了78歲的沈媽媽,她唯一的兒子在這次空難中喪生,沈媽媽悲痛欲絕。此時,小高恰當的做法有()
A.了解沈媽媽面臨的困難和問題
B.向沈媽媽介紹危機干預的內容
C.對沈媽媽的情緒進行安撫紓解
D.與沈媽媽討論她的權利和責任
E.快速評估判斷沈媽媽的處境風險
68、社會工作者在走訪中發現服務對象楊女士正處于精神分裂癥康復期,最近她因為失眠而心情煩亂,一直說自己很倒霉,什么不幸的事情都會發生在自己身上,沒有工作可以養活自己,擔心家人嫌棄,社會工作者在輔導楊女士的過程中,進行了夫妻共同參與的面談,運用專業方法減輕楊女士的心理壓力,還鼓勵和推薦其參加社區活動,對其開展壓力應對等方面的訓練。在此案例中,社會工作者扮演的主要角色有()
A.使能者
B.教育者
C.治療者
D.倡導者
E.協調者
69、在個案工作中,社會工作者有時會使用對質技巧來影響服務對象,使其更加關注未來的改變,下列回應中,運用了對質技巧的有()
A.你如果要關心父親,你就該經?;厝ヌ酵?/p>
B.你如果挑剔妻子毛病,妻子可能會跟你離婚
C.你說過要對朋友寬容,但你卻在不斷地挑剔和指責她
D.你講了這么多母親關心你的事,你卻說母親不關心你
E.你答應老師不再曠課,可這周從周一開始你就沒上課
70、社會工作者老李在地震災區為受災的羌族農村婦女舉辦了“羌繡伴我行----婦女能力建設小組”,小組順利進入后期成熟階段,組員開始討論未來羌繡的銷售以及銷售收入的管理。此時,老李要做的工作有()
A.協助部分組員處理小組即將結束產生的離別情緒
B.協助組員維持小組中形成的行為模式和互助關系
C.引導組員共同努力解決羌繡銷售市場開拓的難題
D.鼓勵組員積極嘗試去尋找和獲取銷售市場的信息
E.關注部分組員可能出現的異常行為和特殊的變化
61、答案: A,E
解析:社會工作由社會工作者、服務對象、價值觀念、助人活動和專業方法等幾個基本要素構成。 1.服務對象。 2.社會工作者。3.價值觀。 4.助人活動。5.專業方法。
62、答案: C,D
解析:治療型學校社會工作,是針對“問題學生”失常的心理和行為而開展的工作。選項中C、D屬于“問題學生”。
63、答案: A,B,E
解析:社會工作價值觀的作用主要體現在以下四個方面: (一)保護服務對象的權益 (二)促進專業的健康發展(三)促進社會服務機構的能力建設 (四)維護社會正義。
64、答案: B,C,D,E
解析:社會工作價值觀的作用主要體現在以下四個方面: (一)保護服務對象的權益 (二)促進專業的健康發展(三)促進社會服務機構的能力建設 (四)維護社會正義。A項違背了老人的自決原則。
65、答案: A,C,D
解析:針對情緒緊張,社工可以幫助王先生舒緩情緒;針對有父母生病需要照顧,孩子上學需要接送的問題,社工可以協助王先生做好時間管理;針對血壓升高的問題,建議王先生及時就醫,確保身體健康。
66、答案: A,B,D
解析:存在主義理論在社會工作實務中的應用:一是覺醒,即個人意識的覺醒。二是痛苦是生命的一部分。三是選擇的自由。四是對話的必要性。五是實行。
67、答案: B,C,D
解析:本題主要有教育者、倡導者和治療者的角色。運用專業方法減輕楊女士的心理壓力,體現了治療者的角色;鼓勵和推薦其參加社區活動,體現了倡導者的角色;開展壓力應對等方面的訓練體現了教育者的角色。
68、答案: A,C,E
解析:對于老年人孤獨、抑郁和自殺問題,社會工作者 可以從以下幾個方面進行干預:一是對于老年人抑郁問題,關鍵在于平時多給老人關心和情 感支持,改變不合理的認知,培養積極樂觀的情緒。對老年人而言,主動參與社會交往,培養健康的興趣愛好,調動自己樂觀向上的精神,是對抗抑郁的好辦法。除了必要的藥物和醫 學模式的治療外,還可以輔助以心理疏導方法。其中專門針對老年人的緬懷往事療法和人生 回顧療法比較有效。二是建立老年人自殺危險因素的評估體系和老年人自殺的危機干預機 制。對于那些遭受了生活重大變故和創傷,經歷了親人亡故、婚姻破裂、身患重病、子女虐 待等狀況的老年人,要及時進行危機干預,社會工作者要使對方把內心的情緒、自殺的想法 和沖動都表達出來,必要時對導致極端行為的外部因素予以干預。
69、答案: C,D,E
解析:五是對質。即社會工作者通過直接提問等方式讓服務對象面對自己在行為、情感和認 識等方面不一致的地方。當服務對象發現自己的行為、情感和認識不一致時,通常會有一些 不愉快的感受。因此,社會工作者需要通過對質,把服務對象的注意力集中在未來可改變的 方面,而不是僅僅關注誰的責任。例如,社會工作者可以向服務對象提出自己的疑問,“您 的想法與行動有一定的差距,您對此有什么打算嗎?”
70、答案: B,C,D
解析:本題考查的是小組工作中后期成熟階段社會工作者的主要任務。主要包括:①維持小組的良好互動;②協助組員從小組中獲得新的認知;③協助組員把認知轉變為行為;④協助組員解決有關問題。