一、選擇題
　　1．問題的解決一般涉及（）要素。
　　A．必要條件，目標，錯誤，解決辦法
　　B．初始條件，目標，錯誤，解決辦法
　　C．初始條件，目標，障礙，解決辦法
　　D．必要條件，目標，錯誤，解決辦法
　　正確答案：C
　　2．教學評價可分為（）三類。
　　A．教師評價、同學互評、自我評價
　　B．教師評價、同學評價、社會評價
　　C．學校評價、教師評價、家長評價
　　D．家長評價、同學互評、自我評價
　　正確答案：A
　　3．教師通常在（）四個方面的因素影響下，制定出一份教學計劃。
　　A．社會、學生、家長和課程
　　B．學生、家長、學校和課程
　　C．學生、學校、課程和情境
　　D．社會、學生、課程和情境
　　正確答案：D
　　5．根據整合的深度，可以將信息技術與課程整合的模式劃分為（）
　　A．完整型和創造型
　　B．綜合型和創新型
　　C．完善型和創新型
　　D．建構型和創造型
　　正確答案：C
　　6．英國ICT總體戰略將學生、教師、學校以及社會力量調動起來，體現了（）的思想。
　　A．全體教育
　　B．全面教育
　　C．素質教育
　　D．全納性教育
　　正確答案：D
　　7．信息技術對閱讀能力的新要求是（）
　　A．電子化的閱讀能力和快速閱讀的能力
　　B．超文本的閱讀能力和信息篩選的能力
　　C．電子化的閱讀能力和信息理解的能力
　　D．非線性的閱讀能力和有感情閱讀的能力
　　正確答案：A
　　8．以下哪種學習模式不屬于接受學習？（）
　　A．有意義接受學習
　　B．直接教學
　　C．真實性任務學習
　　D．模仿學習
　　正確答案：C
　　9．操練與練習的組織形式主要有（）
　　A．自由練習，集體練習，作業練習
　　B．有指導的練習，集體練習，獨立練習
　　C．有指導的練習，合作練習，獨立練習
　　D．自由練習，集體練習，，測試練習
　　正確答案：B
　　10．工業教育中微米的操作之類的內容包括在（）模擬之中。
　　A．實物
　　B．物理
　　C．情境
　　D．程序
　　正確答案：B
　　11．形成價值觀念÷組織價值觀念系統和價值體系個性化等層次的目標屬于（）領域。
　　A．情感
　　B．認知
　　C．生理
　　D．動作技能
　　正確答案：A
　　12．格羅斯曼關于教師專業知識的看法是（）。
　　A．本體性只是；實踐性知識；條件性知識
　　B．內容知識；教學法知識；實踐的知識
　　C．學科內容知識；學習者和學習的知識；一般教學法知識；課程知識；情景知識；自我的知識
　　D．廣泛的普通教育；所要任教的學科內容；教育文獻；反省的實踐經驗
　　正確答案：C
　　13．（）是學校教育工作的主體，是學校管理工作的關鍵。
　　A．校長
　　B．學生
　　C．后勤人員
　　D．教師
　　正確答案：D
　　14．程序教學適合（）。
　　A．問題解決
　　B．創造性思維
　　C．批判性思維
　　D．簡單知識和技能
　　正確答案：D
　　15．（）提出了著名的文化歷史論，強調人類社會文化對人的心理發展的重要作用以及社會互動對認知發展的重要性。
　　A．華生
　　B．布魯諾
　　C．皮亞杰
　　D．維果斯基
　　正確答案：D