13.B
解析：測驗是指學生學業成績的考查和評定，也是教師在教學過程中編制試題、評定學生學業成績的過程，通過測驗可以評定學生個人的能力。因此，正確答案選B。
14．D
解析：測驗的信度又稱測驗的可靠度，是指一個測驗經過多次測量所取得結果的一致性程度，以及一次測量所取得結果的準確性程度，是一個表示分數穩定性與可靠性的指標。因此，正確答案選D。
15．A
解析：班級授課制是一種集體教學的形式，把一定數量的學生按年齡和知識程度變成固定的班級，根據周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學生集體上課，是目前中小學最基本的教學組織形式。因此，正確答案選A。
16.A
解析：從舊經驗引導新學習，系統講解教材內容及時練習與反饋校正，是一種教師占主導的教學形式，教師在其中扮演著主要的角色，引導學生進行系統的學習和回顧，掌握知識體系。因此，正確答案選A。
17.B
解析：在教師指導下發現學習，在合作學習中追求新知，寓求知于生活的教學活動屬于學生自學取向的教學方式，教師不是主導者，學生是學習的主體，教師只是一個引導者，為其提供資料和疑問解答。因此，正確答案選B。
18．B
解析：測驗和考試是用來檢查教學的一種手段，應該把握客觀性原則、發展性原則、指導性原則、計劃性原則，使檢驗和考試更加科學、規范，能更好的反映學生的學習情況。因此，正確答案選B。
19.A
解析：教師在采用教學方法上比較靈活多變，隨著班上同學的情況而變化，可采用集體授課，可采用單獨授課的方式，教師對學生一個一個輪流教的做法就是個別教學制。因此，正確答案選A。
20.B
解析：班級授課制是一種集體教學的形式，把一定數量的學生按年齡和知識程度變成固定的班級，根據周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學生集體上課的教學形式。因此，正確答案選B。
21．D
解析：綜合型教學策略是指選擇和制定教學策略必須對教學內容、媒體、組織形式、方法、步驟和技術等要素加以綜合考慮，不是按教學過程的某個構成因素為中心，是直接從教學目標、任務出發，綜合展開的教學策略。因此，正確答案選D。
22．B
解析：1632年，捷克著名的教育家夸美紐斯在總結前人和自己實踐經驗的基礎上，出版了《大教學論》，最早從理論上對班級授課制作了闡述，為班級授課制奠定了理論基礎。因此，正確答案選B。
23．D
解析：道爾頓制是由美國教育家柏克赫斯特所提出的，主要觀點為教師不再上課向學生系統講授教材，而只為學生分別指定自學參考書、布置作業，由學生自學和獨立作業，有疑難時才請教師輔導，學生完成一定階段的學習任務后，向教師匯報學習情況和接受考察。因此，正確答案選D。