三、是非判斷題(本大題共15小題,每小題1分,共15分)
26、一個好的班集體必須具備明確的共同目標。( )
27、孟子是中國古代內發論的代表人物。( )
28、小學教育能不能對社會發展起作用,歸根到底要看小學教育能不能促進兒童的發展。( )
29、班集體的發展目標一般可分為近期、中期和遠期的三種,目標的提出由易到難、由近到遠、逐步提高。( )
30、德育是培養學生健康的審美觀,發展他們鑒賞美、創造美的能力,培養他們的高尚情操和文明素養的教育。( )
31、教師是一種專業化的技術職業。( )
32、面對國際國內形勢的深刻變化,小學德育既面臨新的機遇,也面臨嚴峻挑戰。( )
33、根據課程的制定者,可以把課程分為國家課程、地方課程、學校課程。( )
34、義務教育既是受教育者的權利,也是社會應當承擔的義務,因此不具有強制性。 ( )
35、學生的成長完全仰仗教師對于教學活動的指導,教師在教育教學活動中起主導作用。( )
36、教學是一種長期的認識認識過程,是實現學生身心發展的過程。( )
37、教學就是教師對學生的教育活動。( )
38、復式教學的主要特色是直接教學和學生自學或做作業交替進行。( )
39、教學具有教育性,這是由洛夫最先提出來的。( )
40、課程計劃的核心是學科設計。( )