1、兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進行教學(xué)的組織形式是（?。?BR>
2、教學(xué)活動中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)稱（ ）
3、教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（ ）
4、制度化教育開始于（?。?BR>
5、因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的（ ）
6、構(gòu)成教育活動的兩個最基本的要素是（ ）
7、德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實施順序是（?。?BR>
8、如果高水平學(xué)生在測驗項目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說明下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高（ ）
9、《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，是要教學(xué)中貫徹（?。?BR>
10、形式教育論的倡導(dǎo)者是（?。?BR>
11、教學(xué)是學(xué)校教育的（?。?BR>
12、學(xué)生通過認識書本知識去認識客觀世界，這反映了下列教學(xué)過程特點中的（ ）
13、師生關(guān)系在人格上是一種（?。?BR>
14、美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人 物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人、甚至乞丐或強盜?！边@是（ ）
15、《學(xué)記》中說：“不陵節(jié)而施。”下列哪些原則與其在思想上是一致的（?。?br />
