41、一位教師在教學《黃山小記》這一課時，學生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產生了質疑：“為什么黃山不在五岳之列?”這位老師并不做正面回答，在學生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業)讓學生課后去探究，去查詢有關資料，寫出研究報告。
這種家庭作業布置體現了新課改的那些理念?（ ）
42、新課改對教師有什么要求?（ ）
43、
材料中這位老師運用了哪一種教學原則?（ ）
44、這位老師采取哪一種教學方法?（ ）
45、這種教學方法有何優勢?（ ）
2011年江西省教師資格考試《小學教育學》全真模擬試題(8)
導讀:
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四、情境分析題(共25分)
41、一位教師在教學《黃山小記》這一課時，學生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產生了質疑：“為什么黃山不在五岳之列?”這位老師并不做正面回答，在學生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業)讓學生課后去探究，去查詢有關資料，寫出研究報告。
這種家庭作業布置體現了新課改的那些理念?（ ）
42、新課改對教師有什么要求?（ ）
43、
材料中這位老師運用了哪一種教學原則?（ ）
44、這位老師采取哪一種教學方法?（ ）
45、這種教學方法有何優勢?（ ）
41、一位教師在教學《黃山小記》這一課時，學生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產生了質疑：“為什么黃山不在五岳之列?”這位老師并不做正面回答，在學生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業)讓學生課后去探究，去查詢有關資料，寫出研究報告。
這種家庭作業布置體現了新課改的那些理念?（ ）
42、新課改對教師有什么要求?（ ）
43、
材料中這位老師運用了哪一種教學原則?（ ）
44、這位老師采取哪一種教學方法?（ ）
45、這種教學方法有何優勢?（ ）
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