A．體育活動
B．課余活動
C．文娛活動
D．群眾性課外活動
12、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（ ）。
A．察舉制
B．舉孝廉
C．九品中正制
D．科舉制
13、我國小學課程的設計要適合小學兒童（ ）的特點。
A．知識掌握
B．能力培養
C．品德養成
D．身心發展
14、少年兒童是社會公民，享有法律規定的各項（ ）。
A．社會義務
B．社會責任
C．社會權利
D．社會使命
15、允許成績優秀的學生跳級，體現了（ ）原則。
A．啟發性
B．直觀性
C．因材施教
D．鞏固性
16、素質教育的核心是（ ）的培養。
A．創新能力
B．讀寫能力
C．聽說能力
D．交往能力
17、德國教育家赫爾巴特是（ ）。
A．兒童中心論的代表
B．教師中心論的代表
C．勞動教育中心論的代表
D．活動中心論的代表
18、班主任教師的經常性工作之一是設計并開展（ ）。
A．小組活動
B．少先隊活動
C．班級教育活動
D．課外活動
19、基礎型課程注重學生基礎學力的培養，即以“三基”為中心的基礎教養。“三基”是 指（ ）。
A．讀、寫、畫
B．讀、算、畫
C．讀、寫、算
D．畫、寫、算
20、主張恢復古希臘重視美育的傳統的是（ ）者。
A．行為主義
B．經院主義
C．科學主義
D．人文主義
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