三、判斷題（每小題1分，共20分）
51、積極分子的隊伍是穩定不變的。（ ）
52、班主任工作的中心環節是指導學生學習。（ ）
53、教學大綱是衡量教師教學和學生學習質量的標準。（ ）
54、學校教育是人類社會發展到一定歷史時期的產物。（ ）
55、我國教育史上，最早把小學教育規定為義務教育是在1986年。（ ）
56、教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發展的順序性規律。（ ）
57、 “勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育與生產實踐相分離和對立的特點。（ ）
58、嚴格意義上的學校教育系統在17世紀下半期已經基本形成。（ ）
59、弗洛伊德把“基因復制”看做決定人的一切行為的本質力量。（ ）
60、來自西方發達國家的資料表明，教學效果同教師的智力有顯著的相關。（ ）
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