三、判斷題（判斷下列各題正誤，并在題后括號內打“√”或“×”。每小題1分，共20分）
51、小學生的有意注意不斷發展，但無意注意仍起著作用。 （ ）
52、
德育在人的全面發展教育中起著導向和動力作用，而遺傳才是個體發展的物質基礎。（ ）
53、
弗洛伊德把“基因復制”看做決定人的一切行為的本質力量。 （ ）
54、
教學是教師引起、維持、促進學生學習的所有行為方式。 （ ）
55、
教學管理的核心是教學思想的管理。 （ ）
56、
班級秩序要有可變性。 （ ）
57、
最早在大學講授教育學的教育家是夸美紐斯。 （ ）
58、
“大有大成，小有小成”體現的是循序漸進的原則。 （ ）
59、
個人本位的教育目的論典型的錯誤是抽象地談論“社會”。 （ ）
60、
學校要以教學為主，以教學唯一。 （ ）
2014下半年江西省教師資格考試《小學教育學》深度預測卷(3)
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