2．CDE【解析】根據課外活動的活動機能分，可分為接受性活動、創造性活動、訓練性活動。
3．ABCDE【解析】中小學教師的職業道德要求包括依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作。
4．ABCDE【解析】個案研究中常用的研究方法主要有跟蹤法、追因法、臨床法、產品分析法、教育會診法。
5．ADE【解析】現代比較有影響的課程理論有學科中心課程理論、學生中心課程理論和社會改造課程理論。
6．CDE【解析】學校作為一種社會組織，其獨特性體現在壟斷性、公益性和非自愿性。
7．ABCD【解析】小學德育的特點有基礎性、生活性、開放性和活動性。
8．ABE【解析】班級管理中的評價具有鑒定、導向、激勵的作用。
9．BCDE【解析】課外活動的特點有組織上的自愿性、內容上的廣泛性、形式上的多樣性和活動上的自主性。
10．BCD【解析】班會的特點有集體性、自主性和針對性。
11．ABC【解析】課外活動制定計劃的基本要求有可行性、協調性和明確性。
12．BCDE【解析】《兒童權利公約》包括的基本原則有兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴原則、尊重兒童觀點與意見原則和無歧視原則。
13．BC【解析】按課程的設計形式可以把課程分為學科課程和活動課程。
14．AB【解析】新課程的主要理論基礎是建構主義的學習理論和多元智力理論。
15．DE【解析】教師與學生是構成教育教學活動的最基本的要素。
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