2．D【解析】群眾性課外活動(dòng)不僅參加人數(shù)多，而且?guī)в幸欢ǖ钠占靶再|(zhì)。
3．C【解析】對(duì)小學(xué)辦學(xué)方向、水平、質(zhì)量的評(píng)價(jià)都應(yīng)以小學(xué)教育目的為依據(jù)。
4．C【解析】小學(xué)教育要適應(yīng)并促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，因此制定小學(xué)教育目的必須考慮其身心發(fā)展規(guī)律。
5．D【解析】人在具有生殖能力后，才表明身體機(jī)能成熟了。
6．B【解析】盲人的聽覺、觸覺比常人靈敏就是證明。
7．C【解析】學(xué)生有獨(dú)立的人格和獨(dú)立的社會(huì)地位，但因?yàn)樗麄兪俏闯赡耆?，因此常常被成人世界所忽略?BR>8．C【解析】學(xué)生是法律上的責(zé)權(quán)主體，他們應(yīng)該享有法律所賦予的一切權(quán)利。
9．C【解析】研究型課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
10．A【解析】題干的一類課程是依據(jù)制定者劃分的。
11．A【解析】教學(xué)中通過提問，引導(dǎo)學(xué)生步步深入逐漸獲取新知識(shí)是一個(gè)啟發(fā)的過程，所以題干指的是啟發(fā)談話。
12．D【解析】班集體輿論是班集體成員共同意見的集中體現(xiàn)。
13．C【解析】復(fù)習(xí)是在已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、系統(tǒng)化的過程，所以題干所指是復(fù)習(xí)談話。
14．B【解析】學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)并不是學(xué)生自己在生活實(shí)踐中積累的，而是別人的認(rèn)識(shí)成果，所以學(xué)生學(xué)習(xí)的是間接經(jīng)驗(yàn)。
15．C【解析】德育要從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和品德發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和個(gè)體差異進(jìn)行不同的教育，使每個(gè)學(xué)生的品德都能得到最好的發(fā)展。
16．C【解析】自我教育能力是一個(gè)學(xué)生品德發(fā)展程度的重要標(biāo)志。
17．A【解析】要學(xué)好間接經(jīng)驗(yàn)必須以感性的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。
18．D【解析】題干反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的生存權(quán)利。
19．D【解析】社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r是教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的基礎(chǔ)和前提。
20．C【解析】學(xué)校教育機(jī)構(gòu)是學(xué)校教育的總體中各個(gè)部分的比例關(guān)系和組合方式。
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