1．學(xué)習(xí)策略可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行描述()。
A．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能
B．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能
C．學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)
D．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體
E．學(xué)習(xí)策略是元認(rèn)知
2．下列選項(xiàng)中，屬于組織策略的是()。
A．畫(huà)線
B．記筆記
C．列提綱
D．畫(huà)關(guān)系圖
E．記憶術(shù)
3．元認(rèn)知知識(shí)包括()。
A．對(duì)個(gè)人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識(shí)
B．對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)
C．對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)策略的認(rèn)識(shí)
D．對(duì)學(xué)習(xí)策略使用方面的認(rèn)識(shí)
E．對(duì)教師的認(rèn)識(shí)
4．組織策略可利用的圖形有()。
A．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
B．流程圖
C．模式或模型圖
D．網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖
E．雙向圖
5．一般來(lái)說(shuō)，元認(rèn)知策略可分為()。
A．復(fù)述策略
B．精細(xì)加工策略
C．計(jì)劃策略
D．監(jiān)視策略
E．調(diào)節(jié)策略
5．________是指沒(méi)有預(yù)定目的、不需要經(jīng)過(guò)努力的識(shí)記。
6．先學(xué)習(xí)的信息對(duì)后學(xué)習(xí)的信息的干擾，叫做________。
7．在記一個(gè)公式或原理時(shí)，要想一想，新公式或原理是如何從以前的公式或原理推導(dǎo)出來(lái)的。運(yùn)用的記憶術(shù)中的________。
8．對(duì)于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料，適于采用________，對(duì)于篇幅較長(zhǎng)或者較難、內(nèi)在聯(lián)系不強(qiáng)的材料，適于采用________。
9．指導(dǎo)教學(xué)模式與傳統(tǒng)的講授法十分類(lèi)似，由激發(fā)、講演、________、________和遷移等環(huán)節(jié)構(gòu)成。
10．________就是要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類(lèi)比或表象，如圖形、圖象、表格和圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。
11．________是關(guān)于個(gè)人對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程的知識(shí)和調(diào)節(jié)這些知識(shí)的能力。
12．元認(rèn)知包括兩個(gè)成分，________與對(duì)認(rèn)知行為的調(diào)節(jié)和控制。
13．交互式教學(xué)模式主要是用來(lái)幫助________的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)。
14．交互式教學(xué)指在教會(huì)學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問(wèn)、析疑和________。
15．常用的組織策略有________、利用圖形、________。
四、名詞解釋
1．關(guān)鍵詞法2．認(rèn)知策略3．精細(xì)加工策略4．完形訓(xùn)練
五、簡(jiǎn)答題
1．學(xué)習(xí)策略的特征。
2．常用的復(fù)述策略包括哪些方法?
3．元認(rèn)知策略的一般內(nèi)容。
4．學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則有哪些?
六、論述題
1．論述學(xué)習(xí)策略的分類(lèi)?
2．資源管理策略的一般內(nèi)容。
