四、名詞解釋
1．并列結合學習
2．直觀
3．理性概括
4．概念學習
五、簡答題
1．在運用變式時，常常發生什么錯誤?
2．簡述教學中的感知規律。
3．簡述提高知識直觀效果的方法。
六、論述題
1．簡述有效進行知識概括的基本方法。
2．如何運用記憶規律，促進知識保持?
參考答案：
一、單項選擇題
1．A[解析]干擾主要有兩種情況，即前攝抑制和倒攝抑制，題干為前攝抑制的含義。
2．A[解析]根據反映活動的深度不同。知識可分為感性知識和理性知識，題干為感性知識的含義。
3．c[解析]略。
4．A[解析]i9憶分為情景記憶、語義記憶、程序性記憶和陳述性記憶等。世界杯期間看足球比賽的記憶屬于情景記憶，故選A。
5．D[解析]信息加工系統中有長時記憶和短時記憶、瞬時記憶三個不同的信息加工階段。其中，短時記憶被稱為工作記憶．在信息加工系統中居于核心地位，故選D。
6．A[解析]瞬時記憶貯存時間大約為0．25～2秒。
7．C[解析]略。
8．A[解析]長時記憶保存時間長．從1分鐘以上到許多年甚至終身。
9．C[解析]在感覺記憶中，信息的存儲形式是視像和聲像。
10．D[解析]對于遺忘進程，艾賓浩斯最早進行系統研究并提出遺忘曲線及規律．揭示了遺忘過程與時間的關系。
11．A[解析]知識直觀有實物直觀、模象直觀和言語直觀三種形式。題干屬于模象直觀。
12．B[解析]差異律指對象與背景的差異越大。對象從背景中區分開來越容易。黑和白反差最大，因此一般在黑板上書寫板書要用白色粉筆。
13．B[解析]略。
14．B[解析]符號學習就是學習單個符號或一組符號的意義。直角三角形的學習就屬于符號學習。
15．C[解析]根據記憶效果規律，學習一篇文章之后，對這篇文章的記憶效果，頭尾部分內容記憶效果最好，故選C。
