二、多項選擇題
1．BCDE[解析]感性知識分為感知和表象兩種水平，理性知識包括概念和命題兩種形式。命題即常說的規則、原理、原則。
2．ACDE[解析]演示實驗屬于實物直觀。
3．BCE[解析]略。
4．BDE[解析]知識學習主要是學生對知識的內在加工過程。包括知識的獲得、保持、提取三階段。
5．ABCD[解析]E選項為程序性知識。
三、填空題
1．總括
2．表象；命題
3．命題
4．心智技能；認知策略
5．同化；應用
6．過度學習
7．描述性知識
8．工作
9．直觀；概括
10．概括
11．簡化
12．150％
13．同類比較；異類比較
14．痕跡衰退說
15．鼓勵學生主動參與問題的討論
四、名詞解釋
1．并列結合學習：并列結合學習是在新知識與認知結構中的原有觀念既非類屬關系又非總括關系時產生的。一般而言，并列結合學習比較困難，必須認真比較
新舊知識的聯系與區別才能掌握。
2．直觀：直觀是主體通過對直接感知到的教學材料的表層意義、表面特征進行加工．而形成對有關事物的具體的、特殊的、感性的認識的加工過程。
3．理性概括：在前人認識的指導下。通過對感性知識經驗進行自覺的加工改造，來揭示事物的一般的、本質的特征與聯系的過程。
4．概念學習：概念學習是指掌握同類事物的共同關鍵特征和本質屬性的學習。
