2013年湖南省教師資格《小學教育心理學》臨考沖刺題及答案(5)
一、單項選擇題(本大題共15個小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將其代碼填入相應的括號內)。
1．1868年，俄國教育家鳥申斯基出版了（ ），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結，鳥 申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。
A．《大教學論》
B．《人是教育的對象》
C．《教育心理學》
D．《教育心理大綱》
2．第一個提出發(fā)展關鍵期概念的人是（ ）
A．勞倫茲
B．艾顯克森
C．皮亞杰
D．維果斯基
3．生理自我基本成熟大約在（ ）
A．1歲
B．3歲
C．5歲
D．7歲
4．提出操作性條件反射理論和挺倡程序教學與機器教學的是（ ）
A．斯金納
B．巴甫洛夫
C．布魯納
D．苛勒
5．美國心理學家布魯納認為，學習的實質在于（ ）
A．構造一種完形
B．對環(huán)境條件的認知
C．主動地構建認知結構
D．形成刺激與反應間的聯(lián)結
6．下列屬于需要層次理論中的成長性需要的是（ ）
A．自我實現(xiàn)的需要
B．歸屬與愛的需要
C．生理的需要
D．尊重的需要
7．由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態(tài)稱為（ ）
A．遷移
B．固著
C．定勢
D．原型影響
8．在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本質特征，這是適當?shù)剡\用了（ ）
A．命題
B．案例
C．反例
D．正例
9．在加里培林及其學派的著作中稱為“物質或物質化活動階段”的是（ ）
A．原型操作
B．原型定向
C．原型內化
D．原型啟發(fā)
10．利用課余時間讀短篇文章或閱讀報紙雜志，拓寬自己的知識面，屬于（ ）
A．計劃策略
B．組織策略
C．學習時間管理策略
D．調節(jié)策略
11．將能達到目標的所有可能的選擇都找出來，試遍所有可能，總會找出解決問題的方法，這種方法稱為（ ）
A．啟發(fā)式
B．推理式
C．算法式
D．演繹式
12．道德的“兩難故事法”由（ ）研究，提出了道德發(fā)展階段論。
A．柯爾伯格
B．皮亞杰
C．布盧姆
D．克拉斯沃爾
1 3．課堂上人際關系出現(xiàn)雙方相互親近，認知協(xié)調，情感和諧，行動一致。這是一種（ ）的人際關系。
A．吸引
B．合作
C．溝通
D．平等
14．經(jīng)常思考“如何教好這節(jié)課?”等這樣一些問題，這時教師處于發(fā)展的（ ）階段。
A．關注生存
B．關注情境
C．關注學生
D．關注自我
15．心理輔導的目標有兩個：一是（ ），二是尋求發(fā)展。
A．行為矯正
B．學會適應
C．克服障礙
D．學會調適
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