2012年湖南省教師資格《小學教育心理學》押題密卷(11)

來源：233網校 2012年2月9日

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導讀:

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一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案，并將其號碼填寫在括號內。本大題共20小題，每小題2分，共40分)
1、不同的課堂往往有不同的氣氛表明課堂氣氛具有（　　）。
A．不可知性
B．獨特性
C．即時性
D．獨創性
2、對知識最好的復習方法是（　　）。
A．有意識記
B．多種感官參與
C．在實踐中應用所學知識
D．畫線
3、“學生喜歡我嗎?”“同事們如何看我?”“領導是否覺得我于得不錯”是教師成長歷程中哪個階段的表現?（　　）
A．關注自我階段
B．關注生存階段
C．關注情境階段
D．關注學生階段
4、（　　）認為所掌握的內容越基本、越概括，則對新情況、新問題的適應性就越廣，也就越能產生廣泛的遷移。
A．布魯納
B．桑代克
C．賈德
D．維納
5、“舉一反三”與“觸類旁通”體現的是（　　）。
A．創造性
B．學習動機
C．學習遷移
D．學會學習
6、一般說來，由（　　）支配下的行為更具有持久性。
A．交往動機
B．外在動機
C．內在動機
D．無意識動機
7、在信息加工理論中，從初始狀態到目標狀態的操作叫（　　）。
A．步驟
B．算子
C．序列
D．產生式
8、對于認知和技能領域的學業成就，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和（　　）。
A．教師自編測驗
B．非測驗性測驗
C．案卷分析
D．談話
9、從實施教學評價的時機而言，有形成性評價和（　　）之分。
A．總結性評價
B．診斷性評價
C．準備性評價
D．標準參照評價
10、小學兒童品德發展關鍵期是（　　）。
A．二年級下學期前后
B．三年級上學期前后
C．三年級下學期前后
D．四年級上學期前后

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責編：cxy

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