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2012年湖南省教師資格《小學教育心理學》押題密卷(11)

來源：233網校 2012年2月9日
導讀:
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11、就一個測驗的優劣而言，最為重要的指標是（　　）o
A．信度
B．效度
C．區分度
D．難度
12、少年期指（　　）。
A．3歲～6、7歲
B．11、12歲～14、15歲
C．6、7歲～11、12歲
D．14、15歲～25歲
13、健康的概念是指（　　）。
A．身體健康
B．生理無殘疾
C．心理健康
D．身心健康
14、衡量一個班級集體成功與否的重要標志是（　　）。
A．班級文化
B．組織制度
C．凝聚力
D．班級管理
15、（　　）指教材被分成若干小步子，學生可自定學習步調，讓學生對所學內容進行積極反應，并給予及時強化和反饋，使錯誤率最低。
A．程序教學
B．組織教學
C．個別化教學
D．指導教學
16、某一測驗在多次施測后所得到的分數的穩定、一致程度是（　　）。
A．信度
B．效度
C．區分度
D．難度
17、指導教學是以（　　）為中心，在教師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學。
A．學生
B．學業
C．學習成績
D．學習方法
18、學生心理健康教育的主要場所是（　　）。
A．學校
B．心理咨詢室
C．醫院。
D．課堂
19、桑代克的學習理論被稱為（　　）。
A．嘗試一錯誤說
B．認知一發現理論
C．聯結一認知理論
D．有意義接受學習論
20、根據認知學習理論，教學活動中學生學習的實質是內在的（　　）。
A．外部行為
B．心理變化
C．目標活動
D．操作技能
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