四、辨析題（共15分）
38、態(tài)度與品德的實質(zhì)是相同的。
39、教師的責任在于“傳道、授業(yè)、解惑”。
40、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”形成于道德與品德的形成過程中的認同階段。
41、道德具有社會共同性，因此不具有階級性。
42、知識的學(xué)習(xí)與技能的學(xué)習(xí)是一樣的。
43、練習(xí)律、效果律、準備律是認知說的三個定律。
山東省2010年教師資格證《小學(xué)教育心理學(xué)》標準預(yù)測試卷(3)
導(dǎo)讀:
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