一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
1、（　　）兒童的情緒具有易感性，行為具有模仿性，因而是實施道德教育的最佳啟蒙期。
A．0歲～1．5至2歲
B．1．5至2歲～3、4歲
C．4歲～6、7歲
D．7歲～12歲
2、同伴關系的交往，最早可以在（　　）兒童身上看到。
A．6個月
B．8個月
C．12個月
D．15個月
3、視覺發展的敏感期為（　　）。
A．0～4周
B．4～8周
C．0～3個月
D．0～6個月
4、小學兒童的思維由具體形象思維向抽象思維過渡的轉折時期，在正常情況下，一般在（　　）。
A．6～7歲
B．7～8歲
C．8～9歲
D．10～11歲
5、嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反應的動因是為滿足兒童的（　　）。
A．生理性需要
B．情緒表達性需要
C．自我調節性需要
D．社會性需要
6、（　　）是對頭腦中已有的形象進行加工，重新組合成為新形象的過程。
A．想象
B．表象
C．夢想
D．創造性
7、學前時期一般是指（　　）。
A．0～3歲
B．0～6歲
C．0～16歲
D．0～18歲
8、埃里克森的人格發展階段論中，“主動對內疚”階段所對應的年齡段是（　　）。
A．1～3歲
B．3、4～5、6歲
C．6、7～11、12歲
D．11、12～17、18歲
9、幼兒階段開始出現書面言語的發展，其書面言語發展的重點是（　　）。
A．識字
B．寫字
C．閱讀
D．寫作
10、兒童堅持性發展的關鍵年齡在（　　）。
A．2～3歲
B．4～5歲
C．5～6歲
D．6～7歲
11、根據幼兒心理發展特點，“前讀寫”階段主要完成的任務是（　　）。
A．培養讀寫興趣
B．嚴格要求
C．主要指出缺點和不足
D．盡可能多識字
12、心理是人腦對（　　）。
A．客觀現實像鏡子一樣的反映
B．客觀現實被動的反映
C．客觀現實能動的反映
D．客觀現實原原本本的反映
13、注意是一種（　　）。
A．獨立的心理過程
B．認知風格
C．心理現象
D．個性特征
14、學前兒童心理學的研究對象是（　　）年齡范圍內的兒童心理發展規律。
A．0～3歲
B．0～6歲
C．0～12歲
D．0～18歲
15、根據我國學者對兒童觀察力發展階段的研究，小學中年級兒童大部分屬于認識的（　　）。
A．個別對象階段
B．空間聯系階段
C．因果聯系階段
D．對象總體階段