七、論述題
1．目前我國德育工作在現實的教育效果、針對性、主動性和實效性上都存在問題，對青少年學生的說服力和吸引力不強。要增強德育的實效性和感染力，注重方法的變革是十分重要的，學校德育工作應注重“以德育人”。“以德育人”就是要求德育工作者不僅在口頭上要求學生有思想品德，更重要的是要用行動把什么是道德展示出來。
2．德育過程是在教師有目的有計劃地教導下，學生主動地積極地進行道德認識和道德實踐，逐步提高自我修養能力、形成社會主義的品德的過程。教師對學生的德育影響，必須經過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動，才能轉化為他們的品德。
3．德育過程是教師教導下學生能動的道德活動過程。(1)學生品德的發展是在活動中能動地實現的。
在德育過程中，學生是能動地吸取教育影響的。(2)道德活動是促進外界的德育影響轉化為學生自身品德的基礎。(3)進行德育要善于組織、指導學生的活動。在德育過程中，既要組織學生積極參與各種教育活動，又要引導學生自覺進行個人內部的道德修養活動，使兩者聯系起來，相互促進。
八、案例分析題
1．明確教學目的。
2．保證教學的科學性與思想性。
3．調動學生的學習積極性。
4．根據實際情況調整教學計劃。
5．組織好教學活動。
6．布置好課外作業。
(圍繞上面幾點展開論述。)
試題推薦：
