中學(xué)教育心理學(xué)試題及答案(一)
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將其序號填在題干的括號內(nèi)，多選、不選或錯選均不得分。每小題1分，共20分)
1．西方教育史上，首倡“從做中學(xué)”的是()
A．布魯納
B．康德
C．杜威
D．盧梭
2．將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程，這是()。
A．從課程制定者或管理制度角度劃分的
B．從課程的功能角度劃分的
C．從課程的組織核心角度劃分的
D．從課程的任務(wù)角度劃分的
3．決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是()。
A．生產(chǎn)力
B．科學(xué)技術(shù)
c．文化
D．政治經(jīng)濟(jì)制度
4．學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為()。
A．學(xué)校校園文化
B．學(xué)校教師文化
C．學(xué)校制度文化
D．學(xué)校物質(zhì)文化
5．我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的文件是()。
A．《教師資格條例》
B．《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》
C．《<教師資格條例)實(shí)施辦法》
D．《中華人民共和國教師法》
6．學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則就違反了學(xué)生的()。
A．人身自由權(quán)
B．人格尊嚴(yán)權(quán)
C．身心健康權(quán)
D．隱私權(quán)
7．每年9月10日被定為“教師節(jié)”始于()。
A．1985年
B．1989年
C．1993年
D．1995年
8．“教育即生長”是教育哲學(xué)家()的觀點(diǎn)。
A．赫爾巴特
B．皮亞杰
C．杜威
D．瓦•根舍因
9．有計劃、有目的、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計劃、教學(xué)大綱以及教科書的系統(tǒng)化活動是()。
A．制定課程標(biāo)準(zhǔn)
B．制定教學(xué)計劃
C．課程設(shè)計
D．明確培養(yǎng)目標(biāo)
10．被稱為“課程評價之父”的教育家是()。
A．杜威
B．斯塔弗爾比姆
C．泰勒
D．裴斯泰洛齊
11．當(dāng)前世界范圍內(nèi)最基本的教學(xué)組織形式是()。
A．分組教學(xué)
B．個別教學(xué)
C．班級授課制
D．復(fù)式教學(xué)
12．能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測驗(yàn)表明其()很高。
A．難度
B．信度
C．效度
D．區(qū)分度
13．道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是()。
A．柯爾伯格
B．皮亞杰
C．麥克菲爾
D．班杜拉
14．德育過程的基本矛盾是()。
A．教育者與受教育者的矛盾
B．教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾
C．受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾
D．社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾
15．把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是()。
A．認(rèn)知模式
B．體諒模式
C．社會模仿模式
D．說理教育模式
16．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。
A．了解和研究學(xué)生
B．教好與管好學(xué)生
C．做好個別教育工作
D．組織和培養(yǎng)班集體
17．班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、放任型和()。
A．專制型
B．指導(dǎo)型
C．民主型
D．溺愛型
18．斯巴達(dá)和雅典兩種教育體系出現(xiàn)于歐洲的()。
A．原始社會
B．奴隸社會
C．封建社會
D．資本主義社會
19．人的身心發(fā)展的兩個特殊性是指()。
A．順序性和發(fā)展性
B．社會實(shí)踐性和階段性
C．社會實(shí)踐性和能動性
D．不平衡性和均衡性
20．在古代社會，“才高八斗”和“學(xué)富五車”體現(xiàn)的是教師的()。
A．道德形象
B．人格形象
C．財富形象
D．文化形象
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