1．學(xué)校與企業(yè)的區(qū)別表現(xiàn)在（ ）。
A．設(shè)置目的上的不同，育人與盈利之別
B．手段不同
C．與政府關(guān)系不同
D．產(chǎn)出不同
E．“生產(chǎn)”過(guò)程及內(nèi)容不同
2．教育的功能有（ ）。
A．政治功能
B．經(jīng)濟(jì)功能
C．文化功能
D．科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能
3．下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點(diǎn)的有（ ）。
A．“平等的”開(kāi)放式教育
B．興趣選擇
C．跨年齡段教育
D．跨時(shí)空教育
4．學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的功能包括（ ）。
A．引導(dǎo)和培養(yǎng)、塑造個(gè)體發(fā)展
B．加速個(gè)體發(fā)展
C．具有延時(shí)價(jià)值
D．開(kāi)發(fā)個(gè)體特殊才能
E．個(gè)體發(fā)展的主觀能動(dòng)性
5．教師專業(yè)化應(yīng)符合的條件有（ ）。
A．具備專門(mén)的知識(shí)技能
B．以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德
C．有為學(xué)生和社會(huì)所公認(rèn)的復(fù)雜知識(shí)技能權(quán)威和影響力
D．具有充分的自治和自律性
E．有正式專業(yè)組織對(duì)行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認(rèn)證進(jìn)行管理
6．課程目標(biāo)的規(guī)定性有（ ）。
A．時(shí)限性
B．具體性
C．預(yù)測(cè)性
D．實(shí)際性
E．操作性
7．課的類型是根據(jù)（ ）來(lái)確定的。
A．教學(xué)目的
B．課的具體任務(wù)
C．學(xué)科特點(diǎn)
D．教學(xué)內(nèi)容
8．備課是教師的課前準(zhǔn)備，備課內(nèi)容包括（ ）。
A．鉆研教材
B．了解學(xué)生
C．課外輔導(dǎo)
D．制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
9．認(rèn)知模式的特征有（ ）。
A．人的本質(zhì)是理性的
B．堅(jiān)持性善論
C．注重個(gè)體認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)客體的相互作用
D．注重研究個(gè)體道德認(rèn)知能力的發(fā)展過(guò)程
E．倡導(dǎo)民主德育觀
10．班級(jí)管理的原則主要有（ ）。
A．科學(xué)性原則
B．民主性原則
C．自覺(jué)性原則
D．整體性原則
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