一、單項選擇題
1．A2．B3．C4．A5．D6．D7．A8．B9．C10．C11．B12．A
13．A14．D15．C16．C17．B18．B19．D20．D
二、填空題
21．通訊聯絡22．問答法23．受教育權24．組織者25．榜樣26．禮
27．培根28．義務教育29．范例教學模式30．傳遞文化傳統
三、名詞解釋
31．學校教育是教育者根據一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動。
32．教育影響是教育活動中教育者作用于學習者的全部信息，既包括了信息的內容，也包括了信息選擇、傳遞和反饋的形式，是形式與內容的統一。從內容上說，主要是教育內容、教育材料或教科書；從形式上說，主要是教育手段、教育方法、教育組織形式。
33．拓展型課程是在掌握基礎知識和基本技能的基礎上。進一步拓展學生的知識與能力，開闊學生的知識視野，擴大學生的知識面，發展學生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學習。
34．校園文化是人們為了保證學校中教育活動順利進行而創立和形成的一種特有的文化形態。學校的精神或觀念文化是校園文化的核心。
四、簡答題
35．【答案要點】
遺傳素質是人的身心發展的前提，為個體的身心發展提供了可能；遺傳素質的差異對人的身心發展有一定的影響作用；遺傳在個體發展中的作用不能夸大。
36．【答案要點】
從認知方面看，高中生可能出現兩類極端問題，一類是過分欣賞自我和苛求社會；另一類是心理失衡，在認識上把社會理想化，對自己缺乏信心。在價值觀上，也存在兩種極端表現，一種是以個人利益為中心，缺乏社會責任感，只想索取，不思奉獻；另一種是看不到自己的獨特價值，只求生存適應，不求發展創造。在這樣一個重要時期，學校教育要使青年認清時代的要求、個人命運與社會發展的關系，確定遠大而切實可行的奮斗目標，找到實現個人抱負的現實道路。
37．【答案要點】
(1)創新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態。(2)創新精神與創新能力相輔相成。(3)重視創新能力的培養，也是現代教育與傳統教育的根本區別所在。
38．【答案要點】
教師的職業角色主要有以下幾個方面：
傳道者角色；授業、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。
39．【答案要點】
課外輔導的要求是：(1)要充分了解學生，根據不同的對象，確定不同的輔導內容和手段。(2)要處理好上課與課外輔導的關系。上課是主要的，課外輔導是輔助手段。不能把課外輔導搞成變相的課堂教學，加班加點，加重學生負擔。(3)與后進生的家長密切配合，做耐心細致的輔導工作，增強他們的信心，在發展智力上下功夫，使其逐步達到課程標準的要求。
五、論述題
40．【答案要點】
(1)學校制度文體的基本內容是：
①學校制度文化一般包括學校的傳統、儀式和規章，它是學校組織對組織內部各類成員的一種行為規范規定。
②學校傳統是一所學校在較長時間內形成的，影響所有成員的價值取向和行為方式的定勢，它對學生發展的影響一般不是通過強制性的要求實現的。
③學校儀式是學校的某種固定化的活動程序和形式，它對學生的影響具有一定的強制性。
④學校規章是學校中的一種制度化了的行為規范，規范的對象不僅包括學生。也包括教職員工。
(2)學校制度文化對學生發展的影響是：
獨特的學校制度文化會對學生的認識、情感、行為習慣以至整個人格產生重要影響。
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