答案解析

一、單項(xiàng)選擇題
1．D教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人。
2．c教師與學(xué)生的交互活動(dòng)是學(xué)校生活中最為主要的組成部分。
3．B決定教育目的的是政治經(jīng)濟(jì)制度。
4．A第一次工業(yè)革命的基本完成為初等教育的普遍實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。
5．A人力資本理論是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨創(chuàng)立的，其核心概念是“人力資本”，它指的是人所 擁有的諸如知識(shí)、技能及其他類似的可以影響從事生產(chǎn)性工作的能力，它是資本的形態(tài)，體現(xiàn) 在人身上，屬于人的一部分，說明了教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。
6．B在校園文化中，學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、校規(guī)、校紀(jì)等屬于制度文化。
7．D生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化，制約著教育的內(nèi)容和手段，制約著學(xué)校教育制度 的建立。
二、多項(xiàng)選擇題
1．ABCD師生如何交往與題干的問題無關(guān)。
2．ABCD制度成分是組織文化的內(nèi)容。
3．ABC按不同層次和標(biāo)準(zhǔn)可將校園文化分為ABC項(xiàng)中的三種類型。
三、填空題
1．人力資本
2．課程活動(dòng)文化精神文化
四、簡(jiǎn)答題
1．
(1)學(xué)校文化是一種組織文化；
(2)學(xué)校文化是一種整合性較強(qiáng)的文化；
(3)學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任；
(4)校園文化——學(xué)校文化的縮影。
2．成因：
(1)學(xué)生個(gè)人的身心特征；
(2)同伴群體的影響；
(3)師生的交互作用；
(4)家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位；
(5)社區(qū)的影響。
特征：
(1)過渡性；
(2)非正式性；
(3)多樣性；
(4)互補(bǔ)性。
3．
(1)生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度；
(2)生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化；
(3)生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容和手段；
(4)教育相對(duì)獨(dú)立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平。

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