答案解析
一、單項選擇題
1．C德育目標不僅決定著德育內容、形式、方法，也是德育工作的出發點。
2．B德育過程是由各種不同質的要素的組合方式而成的，他們的組合方式就是德育過程的結構。
3．B德育過程是對受教育者實施教育的過程，品德形成過程是個體努力去踐行道德信念，提高自身的過程，二者的關系是教育與發展的關系。
4．D這句話體現的是榜樣示范法。
二、多項選擇題
1．ABD德育的主要形式有家庭德育、學校德育、社會德育。
2．ABC D屬于智育范疇，E屬于體育范疇。
3．BCE堅持嚴格要求是運用鍛煉法要注意的要求，與啟發說服相結合是運用陶冶法要注意的要求。
三、簡答題
1．我國學校德育的內容：政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。
2．我國的政治教育主要包括馬克思主義基本理論教育、階級教育、世界觀教育、社會科學教育。
3．
(1)針對大多數心理健康的學生而言，心理健康教育的目標是培養學生良好的心理素質，預防心理障礙的發生，促進學生心理機能、人格的發展與完善。
(2)就有心理障礙的學生而言，心理健康教育的目標是排除學生的心理障礙，預防心理疾病的發生，提高學生的心理健康水平。
(3)針對少數有心理疾病的學生，進行心理咨詢與治療。
4．知、情、意、行是構成思想品德的四個基本要素。知即道德認識，情即道德情感，意即道德意志，行即道德行為。知、情、意、行四要素是相互作用的，其中，知是基礎，行是關鍵。在德育具體實施過程中，具有多種開端，即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培養順序。
