21、師生關(guān)系在人格上是__________的關(guān)系，在社會(huì)道德上是__________的關(guān)系。
22、教學(xué)過程中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，包括使學(xué)生__________教材和__________一教材。
23、師生關(guān)系在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成____________________關(guān)系，在人格上是__________關(guān)系，在社會(huì)道德上是__________關(guān)系。
24、教師的個(gè)性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等統(tǒng)稱為教師的__________。
25、發(fā)展個(gè)性是教育的理想，進(jìn)行個(gè)性教育是教育的__________和真諦。
26、1939年，蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫明確提出以__________理論指導(dǎo)編寫《教育學(xué)》。
27、__________是指導(dǎo)和規(guī)定課程與教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，是學(xué)校課程與教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，也是制定分科標(biāo)準(zhǔn)、編寫教科書和設(shè)計(jì)其他教材的依據(jù)。
28、學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是__________。
29、校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、__________、__________的統(tǒng)一體。
30、在教學(xué)史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有：__________、__________、分組教學(xué)法和道爾頓制等。
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