判斷下列命題的正誤，請將正確的在題后的括號內打“√”號。錯誤的打“X”號。
1．從本質上講，機械的灌輸也是一種“教育”。( )
2．教學中“拔苗助長”、“陵節而施”違背了個體身心發展的階段性。( )
3．課程改革是教育改革的核心。．( )
4．教育目的的確定必須考慮歷史發展的進程。( )
5．首先提出自我效能感理論的心理學家是奧蘇博爾。( )
6．學生在學習中因控制點性質不同，他們對自己成敗的歸因也不同。( )
7．對能力一般的兒童而言，高焦慮能促進他們的學習。( )
8．在教育工作中教師履行自己的道德義務就失去了職業自由。( )
9．托爾斯泰說“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要尊重學生、信任學生。( )
10．教師在教學過程中要養成人性化的教學風格和獨特的教學藝術。( )
11．我國的教育基本法是《中華人民共和國義務教育法》。( )
12．教育政策制定是判定教育政策問題和對政策方案進行選擇的過程。( )
13．我國制定教育政策的權力機關有黨的機關、國家權力機關、國家行政機關、國家教育部。( )
14．作業分析的技能是一種教學反饋的技能。( )
15．分組時要按照“組間異質，組內同質”的原則進行。( )
16．確定單元教學目標的方法是，列出每個知識點，并確定每個知識點達標的要求。 ( )
17．班級的概念是隨著班級管理制的提出而出現的。( )
18．《團章》規定，團員在30人以上者，就可以建立總支部。( )
19．常規管理是學校維護教學秩序、規范辦學行為、提升學校整體辦學水平的一項重要常規工作。( )
20．為了使學生對教學內容更為形象的感知，教學中可以多采用參觀法。( )
21．教學效果是評價選用教學方法好壞的唯一標準。( )
22．先行組織者是呈現給學生的一個引導性或背景性材料。( )
23．非指導性教學法充分關注到了學生的學習主動性，它可以使學習者的整個身心都沉浸在自發學習中。( )
24．討論法的特點是教師問學生答。( )
歷年真題：河南教師資格證考試歷年真題
