51、班主任的職權影響力與個性影響力是對立的。 （ ）
52、課程作為構成教學活動的基本要素，對保證學校教育功能的實現(xiàn)無意義。 （ ）
53、教學就是教師向?qū)W生傳授知識的過程。 （ ）
54、教學原則是人們從教學實踐中總結出來的。 （ ）
55、學校教育是科學知識再生產(chǎn)的最重要途徑。 （ ）
56、學校的基本單位是年級。 （ ）
57、拓展型課程注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力。 （ ）
58、啟發(fā)式和注入式是兩種不同的教學法。 （ ）
59、我國學校的主體是綜合學校。 （ ）
60、信息技術沒有改變?nèi)藗冴P于學習和教育的觀念。 （ ）
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