A．教學思想
B．教學內容
C．教學方法
D．教學手段
12、人的生理成熟以具有（ ）能力為標志。
A．學習
B．生殖
C．創造
D．思考
13、人是自然性與社會性的統一，個體的早期發展更多地體現了（ ）屬性。
A．實踐
B．現實
C．社會
D．自然
14、盧梭主張教育的目的是培養自由的人。這種觀點屬于（ ）。
A．社會本位論
B．個人本位論
C．宗教本位論
D．文化本位論
15、比班級上課更切合學生個人的水平和特點的教學形式是（ ）。
A．現場教學
B．復式教學
C．分組教學
D．班級授課
16、受教育者學習、修養和內在化的客體是（ ）。
A．德育規律
B．德育原則
C．德育內容
D．德育方法
17、當前世界范圍內最主要的教學組織形式是（ ）。
A．分組教學
B．個別教學
C．班級授課制
D．復式教學
18、把教育劃分為基礎教育、中等教育、高等教育的依據是學校（ ）。
A．教育的形成
B．教育的類別
C．教育的層次
D．教育的歷史
19、德育過程與品德形成過程的關系是（ ）。
A．是一致的，可以等同
B．教育與發展的關系
C．相互促進的關系
D．相互包容的關系
20、班級建設的設計者是（ ）。
A．校長
B．教導主任
C．政教主任
D．班主任
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