2．√【解析】在這樣的前提下問題解決的可能性較大。
3．×【解析】態度可以影響某些行為的出現，但二者不是一一對應關系。
4．×【解析】題干闡述的是代幣獎勵法的優點。
5．×【解析】課堂里的人際關系直接影響著課堂氣氛。
6．×【解析】因其條件標準化和結果的客觀化，因此適用的范圍和時限也較寬廣。
7．√【解析】自然實驗能較好地反映教育過程中心理現象的真實情況，所以所得結果比較真實。
8．×【解析】心理發展是從出生到死亡整個一生所發生的心理變化，而不是只局限于成年之前。
9．×【解析】題干反映了斯金納的基本思想。
10．×【解析】學習動機是由許多因素組成的，其中學習需要與學習期待是其基本成分。
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