2.思維越靈活,相關的知識經驗越豐富,就越能多角度地分析問題,提出越多的合理假設。( )
3.態度可以影響某些行為的出現,有什么態度就有什么行為。( )
4.行為塑造法的優點是可使獎勵的數量與學生良好行為的數量、質量相適應。( )
5.課堂里的人際關系對課堂氣氛沒有影響。( )
6.標準化測驗因其測驗條件的標準化,測驗的結果比較客觀一致,所以適用的范圍和時限較窄。( )
7.由于自然實驗是在教育的實際情況下進行的,所以它所得結果比較接近于實際。( )
8.心理發展是個體從出生到成年期間所發生的心理變化。( )
9.苛勒認為人類學習的實質是操作性學習。( )
10.學習動機是單一的結構。( )
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