(滿分：100分考試時間：60分鐘)
一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
1．孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆”，表明孔子很強調( )。
A．啟發式教學
B．學習與思考相結合
C．因材施教
D．學習與行動相結合
2．( )是教育的出發點和依據，也是教育活動的最后歸宿。
A．教育目的
B．教育媒介
C．教育理論
D．教育方法
3．社會環境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發展水平之間的矛盾運動，是推動個體由自然人向社會人轉變的( )。
A．動力
B．動機
C．條件
D．基礎
4．學生的學習特點受( )因素和內外部因素的影響。
A．基礎
B．智能
C．思維
D．能力
5．課程實施計劃的展開過程是( )。
A．安排課程表
B．分析教學任務
C．選擇并確定教學模式
D．組織教學活動
6．決定教育性質的根本因素是( )。
A．政治制度
B．生產關系
C．生產力
D．生活方式
7．我國教育目的的理論基礎是( )。
A．我國的政治政策
B．我國的教育方針
C．馬克思主義全面發展學說
D．恩格斯個人發展學說
8．教師專業化的嘗試始于( )。
A．教師職業的出現
B．師資培訓機構的建立
C．教育立法的規定
D．國民教育制度的確立
9．下列哪項既是教師道德的核心，也是教師高尚道德素養的自我表現?( )
A．熱愛學生
B．加強自身道德修養
C．熱愛勞動
D．熱愛教育工作
10．將課程分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程，這是( )。
A．從課程制定者或管理制度角度劃分的
B．從課程的功能角度劃分的
C．從課程的組織核心角度劃分的
D．從課程的任務角度劃分的
11．“以身立教”，“為人師表”體現了教師勞動的( )特點。
A．示范性
B．復雜性
C．創造性
D．勞動方式個體性
12．從“課程計劃預期的結果”轉向“課程計劃實施的結果”的評價模式是( )。
A．目標評價模式
B．目的游離評價模式
C．過程評價模式
D．成果評價模式
13．一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的( )。
A．信度
B．難度
C．區分度
D．效度
14．一節課中最基本的組成部分是( )。
A．組織教學
B．講授新教材
C．鞏固新教材
D．檢查復習
15．德育的個體發展功能的發揮應注意( )。
A．強調德育的外在強制性
B．注意功能實現的間接性
C．注重個體的享用性
D．尊重學習個體的主體性

考前都關注什么？

江西省教師資格證考試真題　江西教師資格證考試，題目做會100%通關

最新專題推薦：2015年江西考點速記，做題看試卷 江西教師資格基礎鞏固練習

教師資格證VIP班：怎樣讓備考才萬無一失？233網校教師資格8年培訓經驗，講師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點！零基礎VIP班，不過免費重學！點擊免費試聽>>