1.×【解析】教學組織形式是指為了完成特定的教學任務,教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結構,教學組織形式不是固定不變的,隨著社會政治經濟和科學文化的發展,教學組織形式也不斷地發展和改進。
2.×【解析】教學中,學生處于主體地位,而非教師。
3.√【解析】略。
4.√【解析】略。
5.√【解析】略。
6.×【解析】最早提出“學校文化”的是美國學者華勒。
7.√【解析】略。
8.√【解析】略。
9.√【解析】略。
10.×【解析】遺傳是指人從先輩那里繼承下來的解剖生理上的特點,遺傳對于人的身心發展的作用只限于提供物質的前提,提供發展的可能,它不能決定人的發展。 ‘
11.√【解析】略。
12.√【解析】略。
13.×【解析】教學過程是指教學進程的基本階段,學科性質、教學任務不同,教學過程的展開、行進和發展的程式也有所不同。
14.×【解析】知識不等于智力,學生掌握知識的多少并不完全表明其智力的高低。
15.√【解析】略。
四、情境分析題
(一)1.C 2.A 3.ABC
(二)ABC
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