四、辨析題(共15分)。
1．進入20世紀后，隨著社會主義國家的紛紛建立，現代社會進入資本主義和社會主義共存的時代。
2．全面發展就是平均發展。
3．教材等同于教科書，教科書也等同于課本。
4．中外教育家都很重視啟發式教學。孔子提出了“不憤不啟，不悱不發”的著名教學要求，這是“啟發”一詞的來源。
5．社會實踐活動是培養人的實踐能力和創新精神的基本方法，是實現人的全面發展的基本途徑。
6．任何一種學說，或理論，都不可能是絕對真理，如果經過推敲和實踐檢驗，存在不足。我們可以對其提出質疑。
五、簡答題(每題4分，共24分)。
1．教育科研應遵循的原則有哪些?各條原則的基本含義是什么?
2．簡述我國德育的組成部分及其之間的關系。
3．教師編寫課時計劃(教案)的一般步驟是什么?
4．學生特有的本質屬性表現在哪些方面?
5．簡述美國芝加哥大學教授舒爾茨的教育功能觀與人力資源觀。
6．簡述學習教育學的意義。
六、論述題(每小題6分，共26分)。
1．論述分組教學制?
2．在教育過程中，怎樣看待獨生子女?如何針對其特點進行教育?
3．舉例說明個體身心發展的互補性。
4．怎樣理解“動物界沒有教育。教育是人類特有的一種社會活動，它有自己的特殊性?”
