一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。)
1．人類最早的學校出現在【】
A．公元前1000年左右
B．公元前1500年左右
C．公元前2000年左右
D．公元前2500年左右
2．在世界教育學史上被認為是“現代教育學之父”或“科學教育學的奠基人”的教育學家是【】
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．杜威
D．拉伊
3．正式決策的教育目的和非正式決策的教育目的的劃分依據是【】
A．要求的特點
B．作用的特點
C．重視的程度
D．作用的方向
4．主張人本位的價值取向的代表人物是【】
A．夸美紐斯
B．孔德
C．涂爾干
D．盧梭
5．瑞士心理學家皮亞杰將兒童的認知發展依次劃分為【】
A．感知動作階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段、
B．感知運算階段、動作運算階段、具體運算階段、形式運算階段
C．前運算階段、具體運算階段、抽象運算階段、形式運算階段
D．感知運算階段、具體運算階段、抽象運算階段、形式運算階段
6．在后現代課程標準中，最重要的特性是【】
A．豐富性
B．循環性
C．關聯性
D．嚴密性
7．下列哪項不是當代“教學”的新觀念【】
A．從重視教師向重視學生轉變
B．從重視知識傳授向重視能力培養轉變
C．從重視認知向重視發展轉變
D．從重視過程向重視結果轉變
8．參與小組討論的人數一般以【】
A．2～3人為宜
B．5～8人為宜
C．10人以上為宜
D．20人以上為宜
9．學校的校風屬于【】
A．物質性隱性課程
B．觀念性隱性課程
C．制度性隱性課程
D．心理性隱性課程
10．聯合國教科文組織于1972年明確提出了科學的人文主義的教育目的的報告是【】
A．《學會生存》
B．《教育——財富蘊藏其中》
C．《終身教育引淪》
D．《世界教育報告》
11．為班級授課制的確立奠定了理論和實踐的基礎的是【】
A．凱洛夫
B．赫爾巴特
C．夸美紐斯
D．杜威
12．班級組織的領導者是【】
A．班主任
B．學生干部
C．校長
D．全體教師
13．在教育、教學或學習計劃實施的前期階段開展的評價是【】
A．形成性評價
B．總結性評價
C．診斷性評價
D．正式評價
14．把測驗分為標準化測驗和教師自編測驗的依據是【】
A．測驗目的
B．測驗內容
C．規范程度
D．測驗編制方式
15．全民教育思想的正式提出，始于【】
A．1995年
B．1996年
C．1999年
D．1990年
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